Значение доминирования в раннем детстве

Мамин Клуб
Мамин Клуб 17. Октябрь 2017 00:00
498

«Внутренний мир ребёнка» - чтобы это могло означать в дошкольном возрасте? В старшей группе дети рисуют на тему «Моя семья». Тема одна на всех, но рисунки у всех разные.

 Айвар нарисовал маму, папу и себя в парке, и про солнышко не забыл – весёлые яркие краски.

 Анна нарисовала свою семью: стоит девочка на столе и кричит: «Мама!».

Иво нарисовал телевизор, антенну и себя на кресле. «Но где мама и папа?» - «Они на кухне».

Родители Айвара очень любят и заботятся, ребёнок это главная персона в семье. У Анны мама микробиолог, учёный, о дочери она заботится, но на первом месте у неё наука.

У Иво есть всё, он разбалован и на вопрос, что ты любишь, он отвечает: «Соревнование на мотоциклах»!

Внутренний мир ребёнка отражается в его рисунках.

Увидеть внутренний мир ребёнка можно через игру: возьмите ту книгу, которую вы не читали ребёнку, хорошо, если в ней рисунки, где есть дети и взрослые и попрасите его придумать сюжет на каждый сюжет. В результате вы узнаете много интересного о себе, своих отношениях с людьми и с самим ребёнком.

Микроклимат отношений в семье оставляет огромное впечатление на ребёнка.

Мир вокруг ребёнка он воспринимает через этот опыт. Чем тяжелее и больнее этот опыт, тем тяжелее душевная травма, и мир кажется опасным, угрожающим и злым.

…ещё на одной картинке можно увидеть такую картину – мальчик перебегает дорогу поезду. Большинство детей детских домов сказали, что поезд его переедет. В детском саду таких ответов не было.

Душевные травмы перекрывают яркость и светлость мира. Даже радостные моменты в жизни видятся через прошлое. Педагог А. Гхтомскис напоминает о понятии «господство - доминирование» в раннем детстве. Если на душе ребёнка лежат тяжёлые воспоминания, то это господство болезненно будет влиять на все последующие воспоминания на протяжении всей жизни. Если доминирующие воспоминания будут «я и мои желания», то это начало эгоцентризмам. Если ребёнку не хватает любви, то его внутренний мир будет жить в тёмном помещении, душе не хватает света – в дальнейшем может развиться тяжёлый характер и дефекты личности до душевных заболеваний.

Детский эгоцентризм это не врождённое явление – чаще всего оно присуще детям, которым не хватало родительской любви. Детский эгоцентризм это не норма. Эгоцентризм это не эгоизм. Обычно эгоизм связывают с разбалованостью. Но это не так.

Балуя своего ребёнка, мы даём ему позитивные эмоции. Любовь имеет такое доминантное значение в развитие ребёнка, которое идёт от умного отношения и ответственности за будущее ребёнка.

Способность любви видеть цель – в каком направлении мы хотим создать внутренний мир – создавать, направлять, развивать.

Если мы приучим ребёнка к исполнению всех его прихотей, позже это станет нормой и ему будет сложно считаться с другими людьми. Эгоизм – привычка жить для себя. Это связано с разбалованностью и дефицитом любви в семье.

Эгоцентризм это ограниченный мир, восприятие отношений и переживаний. Эгоцентричные дети воспринимают мир в суженном диапазоне и смотрят через негатив, болезненные переживания. Это не разбалованные дети, а наоборот – это дети, которым не хватает внимания и они воспринимают мир через негативизм. Их внутренний мир страдает от равнодушия взрослых.

Мир и согласие в семье тесно связан с внутренним миром ребёнка. Ненависть и ссоры на пустом месте. Мамочка должна знать, что душа ребёнка это Божий подарок, в котором спрятано безграничное добро и талант. И их лучше развивать, обучая преодолевать трудности и бережно относиться к миру детской совести.

Проф. Скайдрите Гутмане

 

Директор детского сада „Burtiņš”

 

 

www.burtins.lv

Мамин Клуб оставляет при себе право использовать добавленное содержание по своему усмотрению
Чтобы добавить комментарий, нужно активизироваться Регистрируйся

Адаптация в детском саду: советы специалистов и личный опыт мамочек

ДЕТСКИЙ САД: Расскажите о своем опыте в адаптации к детскому садику
ВИДЕО: Подготовка к детскому саду и адаптация в нем

ВИДЕО: Подготовка к детскому саду и адаптация в нем

Идём в детский сад!

Идём в детский сад!

Первый день в детском садике: каким он должен быть?

Первый день в детском садике: каким ...

ОЛЬГА: Наш садиковский опыт

ОЛЬГА: Наш садиковский опыт

Иногда лучше, чтобы мамочка не сидела в группе

Иногда лучше, чтобы мамочка не сидела ...

БЛОГ НАСТИ: Адаптировались?

БЛОГ НАСТИ: Адаптировались?

Пора в детский сад?

Пора в детский сад?

ИЛОНА: Адаптация Арсения в детском саду

ИЛОНА: Адаптация Арсения в детском саду

Как праздновать день рождения в детском саду?

Как праздновать день рождения в детском ...

Нужно ли исключать агрессивных детей?

Нужно ли исключать агрессивных детей?

НАДЕЖДА: Как мы стали посещать детский сад

НАДЕЖДА: Как мы стали посещать детский ...

НАТАША: Детсадовские "похождения" Тимура

НАТАША: Детсадовские "похождения" Тимура

НАТАША: 99% успеха зависит от нас

НАТАША: 99% успеха зависит от нас

ЛЕНА: Здравствуй, детский сад!

ЛЕНА: Здравствуй, детский сад!

АЛЕКСАНДРА: Первый раз - к няне, первый раз - в детский садик

АЛЕКСАНДРА: Первый раз - к няне, ...

ЛЕНА: Главное найти подход

ЛЕНА: Главное найти подход

МАРИНА: Спокойствие, только спокойствие. Или адаптация Егорчика

МАРИНА: Спокойствие, только спокойствие. Или адаптация ...

ТАТЬЯНА: Адаптация - дело тонкое...

ТАТЬЯНА: Адаптация - дело тонкое...

НИКА: Как мы чудно пошли в садик

НИКА: Как мы чудно пошли в ...

ИНЕССА: Как мы ходим в садик

ИНЕССА: Как мы ходим в садик

ОКСАНА: Садик, как испытание

ОКСАНА: Садик, как испытание

Ставьте LIKE, комментируйте, делитесь новостями - Мамин клуб в FACEBOOK!

Заходите на facebook, встречаемся на нашей страничке!

Заходите на facebook, встречаемся на нашей страничке!