Не мешайте ребёнку познавать мир!

Лекция 4: Как вырастить ребенка устойчивым к стрессам

Стрессы - это неизбежная часть жизни человека, но как же вырастить ребенка устойчивым к этим потрясениям?

Самое важное - это познавательная активность

Что же это такое? Это способность искать выход, не зная результата. То есть в какой-то мере рисковать. Ведь не зря говорят - кто не рискует, тот не пьет шампанского.

Вообще существуют две позиции борьбы со стрессом - активная, которую мы уже рассмотрели, и пассивная, с которой рождаются все детки.

Пассивная позиция проявляется в апатии и в желании помощи.

А, собственно, как ребенок учится активной позиции? В первый год жизни – это реакция матери на крик ребенка, а то, что заложено в первый год жизни, увы, уже никогда не изменить… Мама у младенца – это олицетворение мира, в котором он живет. А безопасен ли этот мир? Решать самой матери…

Чем больше мы проходим в школе "Мама-психолог", тем отчетливее я понимаю, что материнство – это огромный ежедневный труд, начиная с беременности вплоть до совершеннолетия ребенка. Мы по кирпичикам создаем психическую устойчивость ребенка, а она настолько хрупка, что этот процесс можно назвать ювелирным.

Я убедилась в том, что не была готова к рождению ребенка и переделывать себя на путь служения ребенку мне крайне сложно. До этого момента в большинстве случаев я поступала исходя из своих интересов, обустраивала среду и рутину так, что бы мне было комфортно, а ребенок не мешал. А когда мешал, я винила его в плохом поведении… А есть ли в этом смысл, и что я за мать такая, которая слишком сильно себя любит…

Наша родительская задача - дать безопасность ребенку. А если мы не можем изменить ситуацию, то нужно изменить свое отношение к ней, а значит меняться самим…

А знакома ли вам ситуация, когда ребенок хочет что-то сделать, то мы знаем, что он этого пока не умеем, и лезем ему помогать, а он начинает биться в истерике?

В эти моменты мы собственноручно уничтожаем познавательную активность ребенка, беспощадно бьем по уверенности в себе, ведь ребенок должен делать ошибки, и задания, которые мы ему предлагаем, не должны иметь стопроцентный успех, они должны быть 50-50.

Вот представим, что мы ставим на чашу весов самостоятельность ребенка, и лужу от разлитого молока, которое он пытался сам себе налить. Что будет важнее - чистота или,  что навык самостоятельности?

Исходя из своего опыта - могу сказать, что самостоятельность, хотя, будучи ненавистником уборок и половых тряпок, я пришла к этому выводу не сразу…

Сейчас Максимилиан моет посуду, хотя и разбил нам почти все стаканы, и пару тарелок. Мне удалось, с ним договориться, чтобы он меня предупреждал о своем желании помыть посуду. Тогда я успеваю надеть на него фартук и закатать ему рукава.

А буквально вчера мы с Максом вместе готовили блинчики. Взбивали яйца двумя вилками, он сам сыпал муку и наливал молоко.

Для безопасности чистоты кухни мы миску поставили в раковину. Да, пропорции получились не очень, зато, сколько было радости, есть блинчики, которые он сам приготовил, а потом рассказывать об этом папе…