Главное - погода в доме!

Главное - погода в доме!

30. Apr 2010, 09:04 Sabina Sabina

В четверг, 29 апреля, в Академии любящих родителей мы прослущали четвертую лекцию Алики Сорокиной, которая началась, как в настоящей школе - с проверки домашнего задания. А было оно об ответствености ребенка...

 

Вот, что мы выяснили.

 

Ребенок может нести ответственость за:

 

1. Свое чувсто голода, ну, не сьест он больше, чем надо, или, если сейчас не съел, то через часок-другой проголодается и поест. 

 

2. За свои игрушки - сломал, сам виноват, не надо было кидать.

 

3. За последствия своих действий = опыт, тут главное родителям позволить ребенку его получить. Пусть упадет и ударится, следущий раз будет аккуратнее.

У годовасиков степень ответственности еще очень маленькая. Главное для родителей СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ и безопасной среды для ребенка (в нашем случаи найти место для уличной обуви, чтобы ребенок не мог до нее добраться, мусорник загородить, газовые конфорки вытащить, резинки, блокаторы... Боже, как сложно! А кто сказал, что будет легко =) )

 

Что еще интересно - невозможность передать ответственость ребенку, это НАШ страх и с ним нужно бороться...

Вчера мы начали очень серьезную, интересную и актуальную для всех родителей тему ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ.

 

Когда дети ведут себя плохо, они обычно преследуют 4 основных цели

 

1. Привлечение внимания

 

2. Влияние

 

3. Месть

 

4. Уклонение

 

Вчера мы говорили о привлечении внимания.

 

Ребенок живет по схеме Быть любимым = Быть в центре внимания. Если мама на меня обращает внимание, значит, она меня любит.

 

Так интересно, у нас в группе занимается замечательный двухлетний мальчик Тимур, так вот, он у нас, как наглядное пособие. Он так громко и заливисто пел, что все участники группы на него обратили внимание, и он таак счастливо захохотал, прямо буря эмоций... Что еще надо ребенку для счастья... 

 

Что еще любопытно, то, что если ребенок РАЗДРАЖАЕТ нас, то он преследует цель привлечения внимания.... Даа, так у нас бывает частенько.

 

Но что меня и, наверное, ВАС тоже очень обрадует, что есть формула, как ребенок может чувствовать себя любимым, не отвлекая нас от необходимых или очень желанных вещей.

 

Шаг первый - никогда не заглядывайте ребенку в моменты привлечения внимания в глаза

 

Шаг второй - Не говорите с провокатором =)

 

Третий - мы должны показать ребенку, что мы его любим, значит, гладим по головке, обнимаем (но не смотрим в глаза)...

 

Я приятно удивилась, поняв, что в принципе делаю правильно... ну или почти =)

 

Если мне надо что-то по учебе сделать за компьютером, а Максюша лезет, ноет, в общем, внимание привлекает - я беру его на колени и даю грудь, если просто обнимашки не прокатывают...

 

Можно, конечно, и без этого обойтись, но поскольку я очень часто и подолгу отсутствую дома, то таким образом я компенсирую ему недостаток маминого тепла (для противников длительного ГВ, кормить собираюсь до 2-2,5 лет, до школы висеть не будет, у нас все схвачено =)  ) 

Вернемся к теме... Если этот метод не срабатывает, то мы спокойно выводим ребенка в другое помещение. Надо помнить, что это не наказание, а способность успокоиться, собрать свои эмоции воедино...

 

Вообще, мы должны стремиться научить ребенка проявлять свою потребность в родительском внимании в социально приемлимой форме (сесть на коленки, обнять за ногу, взять за палец...).

 

Еще очень важно уделять ребенку внимание не только в те моменты, когда он его требует. Это еще с младенчиства закладывается - малыш заплакал, мама взяла на ручки. Почему бы не взять на ручки просто так, чтобы маленький напитался маминой энергией и теплом...

 

То же и с детками постарше, ну, надо собраться и поиграть с ним в машинки просто так.

 

Я вот с ребенком танцевать люблю и петь (спасибо за занятия у Анжелики) -"кружится наш хоровод" и "два веселых гуся" у нас в топе.

 

Также игры с крупами (полчаса тишины, чем не рай?). А папа наш с ним пирамидки собирает, в машинки гоняет...

Но все вышесказаное будет работать лишь в том случаи, если МАМА и ПАПА счастливы и любят друг друга. Ведь главное погода в доме, а остальное ерунда...

 

Да, еще одна вещь, которая заставила меня серьезно задуматся... мы постараемся.

А еще БЕЗ ОТДЫХА НЕВОЗМОЖНО СЧАСТЛИВОЕ МАТЕРИНСТВО!!! Мама тоже человек, маме нужно отдыхать, плюшки есть и загорать...

 

А тут и домашнее задание подстать - написать сочинение на тему, что есть Счастье для МЕНЯ и как я могу БЫСТРО отдохнуть и набраться сил, и, конечно же, практиковать это дело...

 

И вы практикуйте, мамочки =)  Желаю вам всем достойного Отдыха!

 

Сабина

30. Apr 2010, 19:01

zolotajaribka !Не переживайте.У Вас просто какие то глубокие проблемы.Проблемы решатся и с дочей наладятся отношения,Всё взаимосвязано(к сожалению или счастью).СРОЧНО *КОПАТЬСЯ В СЕБЕ!*

30. Apr 2010, 16:53

Я вот училась училась на психолога (правда не доучилась), про детей много чего изучала (и то давно это было), зато теперь с ребенком вообще не знаю как себя вести. Ребенок меня достал. Я не могу заставить с ней играться, я сбегаю, закрываюсь в туалете😀)) очень хочется быть в одиночестве. Я просто на грани, дочь нервная, капризит (ей уже 3 г.4.м.), мечтаю побыстрее от неё отделаться и в садик отдать. А пока пью валерьянку каждый день....

30. Apr 2010, 10:58

Как показывает практика, теоретическая информация о воспитании полезна именно тогда, когда в реальной жизни сталкиваешся с проблемами в этом вопросе. Казалось бы, сколько всего уже прослушано и проработано было в универе! А вот, как на практике сталкнёшся, куда все "знания" деваются?
Пока не переживёшь ситуацию на своей шкуре, ничему не научишся! Я это уже проходила, когда в школе начинала работать!
Александра, спасибо за разъяснение - я где-то в этом направлении и мыслила.

30. Apr 2010, 10:24

Как говорила Алика на вчерашней лекции, нужно переориентировать действия ребёнка и дать понять,что он любим и без привлечения на себя негативного внимания. Поэтому,когда мы заняты своим делом,а малыш привлекает на себя негативное внимание (канючит,дергает, вредничает,выражает внезапную агрессию и т.д.) мы не смотрим ему в глаза, а погладив по голове или поцеловав,продолжаем делать то,чем мы заняты, также не разговариваем с ним,не поддаваясь тем самым на его провокацию, не давать вербальных объяснений, а продолжать делать то,чем мы заняты. Так ребёнок постепенно понимает,что он любим не только,когда обращает на себя внимание. Если ребёнок до года, то на его привлечение вашего внимания, нужно обращать своё внимание по первому же его требованию.
Как уже отметила Сабина : важно давать ребёнку своё внимание не только тогда,когда он его привлекает и даже требует, тогда схема "Быть любимым = быть в центре внимания" у малыша переориентируется. Это действительно работает!

30. Apr 2010, 10:19

Сабина, спасибо за супер-статью!!! 😀
У нас вчера не получилось приехать на занятие (наш папа застрял в коммандировке), а теперь вот благодаря твоей статье, мы в кратце узнаем о чем была речь и не выпадем из процесса. Еще раз, спасибо 🌷

30. Apr 2010, 09:47

Интересно! Спасибо за статью!
А вам не говорили до какого возраста работает схема Быть любимым = Быть в центре внимания. По моему, если всё время потакать этой схеме можно вырастить эгоиста...Всё равно, когда пойдёт в сад, он уже не будет в центре внимания и ему будет очень тяжело.

30. Apr 2010, 09:11

Очень интересно.
А почему нельзя заглядывать в глаза? Это как то объясняли?