Готовимся к детсаду: советы психолога

Совсем скоро многие из наших почемучек пойдут в детский сад, мой сынуля тоже. Поэтому я посетила лекцию про адаптацию к детскому саду у замечательного специалиста Алики Сорокиной.

Все психологи сходятся во мнении, что отдавать ребенка в детский сад лучше к трем годам, так как к этому возрасту ребенок обладает навыками саморегуляции и способен по большому счету сам о себе позаботиться.

Еще возраст 3 лет это тот момент, когда ребенок способен играть вместе с детьми, а не рядом с ними, и уже не так болезненно относится к тому, что у него отбирают игрушки.

Начало учебы в детском саду в любом случаи стресс для ребенка, каким бы кампанейским он бы не был, так как это смена пространства, ведь ребенок воспринимает дом как частичку себя, снижение персонального внимания, непонятно, почему нужно слушаться другого взрослого.

Плач ребенка при уходе мамы еще не значит, что ребенок не адаптировался к саду. Плачь - это передача эмоций, ребенок их выплеснул и ему стало легче.

В период адаптации ребенок может стать капризным дома, хуже есть и спать, и это нормально в течении 4–8 недель.

4 недели - это легкая адаптация, 8 - более сложная. Если по истечению 3 месяцев ребенок хуже ест, спит и капризничает, то следует обратиться к специалисту.

Легче адаптируются те дети, чьи родители готовили их к детскому саду, которые физически здоровы, режим дня которых приближен к детсадовскому. В период адаптации режим садика должен соблюдаться и по выходным.

За лето ребенка нужно чаще водить на детскую площадку или встречаться с детьми его возраста.

Нужно научить ребенка методам самообслуживания – одеваться, то есть мы начали надевать носок, а ребёнок его натянул сам и т.д. Так же хороши в этом непростом деле наглядные средства, например, вырезать бумажную куклу (как в нашем детстве) и одевать на нее одежду в правильной последовательности – белье, носки, штанишки, кофта, верхняя одежда, шапка и т.д.

Очень важно знакомство с детским садом, площадкой, где дети будут гулять, группой, в которой они будут играть, и с воспитательницей, той тетей, к которой можно обращаться за помощью.

На детсадовской площадке можно обратить внимание на деток постарше, которые там играют и сказать – эти дети большие, они уже ходят в детский сад, когда ты будешь взрослым, ты тоже будешь сюда ходить. Это подпитает их гордость (особенно свойственную 2-3 леткам).

Когда мы уже отдали ребенка в детский сад, важно создать ритуал расставания, именно для вас и ребенка. Ребенку важно слышать, что мама уходит, но обязательно вернется, так как он боится, что мама уходит навсегда. Не нужно говорить время, во сколько вы вернетесь. Для ребенка важна последовательность - вот ты покушаешь завтрак, поиграешь с детками, потом вы погуляете, покушаете обед и я тебя заберу и т.д.

Лучше, чтобы ребенка водил в садик тот взрослый, к которому он меньше привязан. В нашем случае так и выходит, возить будет папа.

Также актуальны будут вещи из дома, мягкая игрушка, маленький фотоальбом с семейными фотографиями, мамин платочек и рюкзачок, куда ребенок при желании может сложить все свои ценности. Некоторые детки очень трепетно относятся к своим вещам и все свое берут с собой на площадку.

После прихода домой важно, чтобы взрослый максимально эмоционально насытил ребенка, то есть нужно бросить все свои дела и хотя бы час быть только с ребенком, играть в подвижны игры, веселиться и беситься.

Удачи!

Сабина