Сюжетные игры для малышей

Что такое сюжетная игра? Какие игрушки нужны для маленьких детей? Как научить малыша играть? Нужно ли играть родителям вместе с ребенком, если вокруг него полно игрушек? Почему мой ребенок не любит играть самостоятельно?

Подобные вопросы задают многие родители. Попробуем вместе поразмышлять на эту тему и найти практичные ответы.

Всем детям очень нравится играть. Ведь в жизни маленьких детей игра занимает ведущее место и является основным видом деятельности, в игре формируются все стороны личности ребёнка.

Игра – это своеобразная самостоятельная деятельность ребёнка дошкольного возраста, особая форма детской деятельности.

Большое внимание в раннем детстве уделяют сюжетным играм.

Что такое сюжетные игры?

Сюжетные игры - это игры, где взрослый принимает непосредственное участие в их проведении, создает игровую обстановку с определенным сюжетом и поэтапно передает игровые умения, вовлекая в них ребенка.

В основном, такие игры строятся на личном опыте детей об окружающем мире, подражании поведения и деятельности взрослых, где также устанавливаются определенные правила игры и развертывается сюжет.

У маленького ребенка еще недостаточно сформированы навыки совместной игры и деятельности, поэтому родителям необходимо помочь малышу научиться играть вместе.

Как влияют сюжетные игры на малыша?

Сюжетные игры способствуют развитию самостоятельности, образного мышления, внимания, речи, эмоций, воображения и способности подражать, формируют игровые умения.

Также сюжетные игры дают:

- возможность организовать и развивать активность детей,

- возможность использовать свой личный опыт, знания и умения,

- возможность пользоваться игрушками,

- уметь строить и разыгрывать игровые сюжеты, воображаемые ситуации,

- играть вместе со сверстниками,

- подчиняться правилам игры.

Как играть с малышом?

1. Сюжетная игра – это совместная игра взрослого и ребенка. Родители, играйте вместе со своим ребенком!
2. Игра должна доставлять радость ребенку.
3. Учитывайте индивидуальные особенности малыша.
4. Не заставляйте играть, если ребенок капризничает.
5. Заинтересуйте ребенка, переключите его внимание на другое развлечение.
6. Создайте благоприятные условия, игровую обстановку и положительное настроение.
7. Игровой сюжет сделайте простым и понятным для ребенка.
8. Продумайте заранее свои высказывания во время игры.
9. Установите правила игры.

    10.  Учите ребенка играть и доброжелательно относиться к игрушкам.

    11.  Учите ребенка пользоваться игрушкой или действием на своем примере.

    12.  Привлекайте ребенка в игровую деятельность, сделайте его своим помощником.

    13.  Не забывайте хвалить ребенка за маленькие победы.

    14.  Поощряйте и подбадривайте ребенка при его попытках внести в игру что-то новое.

    15.  Экспериментируйте вместе с ребенком, используйте не только обычные игрушки, но и делайте их из подручных материалов (пластиковая бутылка, цветная пробка, спичечные коробки и т.д.)

    16.  Давайте больше свободы для самостоятельной игры малыша.

Какие игрушки нужны для маленьких детей?

Маленькие дети почти не могут играть без игрушек. Особое внимание родителей должно на правильном выборе игрушек! Сейчас в наших магазинах игрушек очень много и большой выбор.

Игрушки необходимо выбирать с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.

Сразу много игрушек покупать не советую. По мере обогащения практического и игрового опыта малыша должно увеличиваться и количество игрушек. Это могут быть самые разнообразные игрушки: куклы, животные, транспорт, предметы бытового назначения, кубики и т.д.

Очень важно, чтобы они были удобны и понятны в игре.

Сначала это могут быть игрушки, замещающие настоящие вещи, а затем другие, также замещающие, но уже воображаемые действия. Интересными могут стать игрушки, изготовленные своими руками из различных материалов вместе с родителями. Также красочные детские книжки и звукозаписи детских сказок.

Правильный выбор игрушки позволит создать у малыша положительный эмоциональный настрой, побудит к созданию самостоятельной деятельности, замысла игры, своего сюжета и даст возможность проявления речевой активности ребенка, инициативы, быть самим собой и почувствовать ощущение свободы.

Игра не только выявляет индивидуальные способности, личностные качества ребёнка, но и формирует определённые свойства личности. Она является естественным состоянием, потребностью детского организма, средством общения и совместной деятельности детей.

Игра создаёт тот положительный эмоциональный фон, на котором все психические процессы протекают наиболее активно. Она выявляет индивидуальные способности ребёнка, позволяет определить уровень знаний и представлений. Для полноценного развития и становления ребенка важно правильно организовывать сюжетные игры в раннем возрасте.

Надеемся, что наши советы и рекомендации помогут правильно и интересно организовать досуг Вашего малыша и сделать все возможное для его дальнейшего полноценного и здорового развития!

Елена Гришина,

сертифицированный логопед,

педагог по  дошкольному развитию

grisina-jelena@inbox.lv

т. 26786625