Развивающие занятия для самых маленьких – что зачем, да почему

09. May 2015, 11:24

Здравствуйте, дорогие мамочки! Очень часто меня спрашивают что же проиходит на развивающих занятиях для самых маленьких, чему же их можно научить и вообще зачем это нужно ребенку.

В группе с 8 до 12 месяцев мы делаем упор на развитие пальчиков и координации рук. В этом возрасте ребенок активно развивается физически, начинает ползать, садится, вставать на ножки и в конце концов делает первые неуверенные шаги. Физическое развитие на первом году жизни очень тесно связанно с интелектуальным, и в момент, когда малыш уже начал ползать и сидеть, он уже готов к умеренной интелектуальной нагрузке, а столь нежном возрасте это сводится к манипуляции с предметами.

На развивающих занятиях малыши участся играя вместе с мамой. Мы развиваем пальчики, играясь с такими простыми предметами как прищепки, каштаны, мячики. Большинство развивающего материала мама может запросто найти у себя дома. А все остальное пособие тоже ручная работа, сделанная под возрастные потребности малыша.

Липучки, молнии, пуговицы, ленты и кармашки – с помощью этого малыш в виде увлекательной игры учиться управлять своими маленькими пальчиками.

Нередко на первом занятии мамочке кажется, что ее ребенок с поставленной задачей не справится, но по моим наблюдениям уже к 3 занятию ребенок способен выполнить почти все задачи. Никогда не бывает, что малыша заинтересует весь предложенный спектр. Кому-то больше по душе песенки Железновых, а кому то нравятся игры для развития моторики. Но в течении занятия действия быстро сменяют одно другое, учитывая способность малыша концентрировать внимание на одном действии не более 5 минут. Когда я вижу, что внимание большинства группы рассеевается, мы быстренько переключаемся на следующую игру.

Ранняя социалзация малыша закладывает хороший фундамент для дальнейшей адаптации ребенка в детском саду. Мамочки, которые ходили к нам на протяжении года и более, рассказывают, что детки довольно легко пошли в садик.

А еще малыши, как обезьянки перехватывают умения других деток в группе, и мамочки рассказывают, как после занятия, насмотревшись на других ползающих или бегающих малышей, их крохи тоже начиали дома ползать или делать первые шаги.