Побывав на тренинге у Алики Сорокиной «Мама-терапия или как ориентировать ребенка на здоровье», я очень крепко задумалась. Алика умеет поставить вопрос так, что ты ещё неделю будешь искать ответ в себе, закапываясь всё глубже и глубже... Что делает моего ребенка счастливым? Что делаю я для этого? Да и вообще, сама я счастлива, умею ли я это для того, чтобы научить своих детей быть счастливыми?
Ну со мной-то на данный момент вроде всё понятно, но это тоже не так просто было. Я училась этому, шла не всегда прямой, но верной дорогой. А вот в детстве мне не везло-то папа тащит меня на ненавистную теннисную секцию рано утром в воскресенье, то мама уж не помню сколько раз в неделю заставляет ходить на бальные танцы меня, неуклюжую и косолапую девочку 8 лет. Хорошо хоть без музыкальной школы мы обошлись... и только в 14 лет я нашла занятие по душе: театр!!! Это музыкальный театр, так что и танцевать классический балет научилась, работать до седьмого пота у станка по три раза в неделю, и петь пришлось, хотя от природы данных-никаких. Но это был мой и только мой выбор, я получала такое наслаждение от всей этой трудной работы, и , конечно, результат-я переиграла всех Принцесс в репертуаре и 5 лет подряд, как мы говорили, снегурила (мой рекорд в том Дворце Культуры ещё не побит). Подавала надежды, но это совсем другая история и о ней как-нибудь в следующий раз...
Вот вспоминала всё это катание по ненужным мне кружкам и секциям и думала, наверное, всё-таки мы, родители, во многом перебарщиваем. Начинем с неоправданных ожиданий своих родителей, и на своих детях пытаемся догнать упущенные возможности. И как только наш ребенок начинает хоть как-то самостоятельно жить, я имею в виду возраст от 3-4 лет, гоним его по этому кругу: спорт, музыка, рисование, английский, латышский... А в школе усугубляется ситуация, ибо прибавляется ещё и школьная рутина. Помните такой стишок был: «У меня кружок по фото, а ещё мне петь охота. У меня ещё нагрузки по-немецки и по-русски!». С самого раннего детства впрягаем в эту вечную гонку ожиданий, разочарований и стрессов своих детей. А может, всё-таки стоит сбавить этот бешеный темп, прислушаться к своим материнским инстинктам и к ребенку, которому нужно лишь одно- наши эмоции, направленные на него, лучше, чтобы это была любовь и ласка.
В жизни моего страшего сына очень много сил и времени занимали занятия теннисом. Он отличные результаты показывал уже с 6 лет, обыгрывая ребят на 2-3 года страше него самого. С переездом в Ригу, я сразу приняла это, пришлось сделать паузу, ведь парню надо обвыкнуться в новой стране, школе, новом городе. Попозже я стала узнавать, где же можно найти ХОРОШЕГО тренера для подающего БОЛЬШИЕ надежды теннисиста. Нашла. И тут встал вопрос: а как совместить учёбу и тренировки 3 раза в неделю на другом конце города? Давила совесть-ребенка не развиваешь, давили родители, мой отец тренер по теннису-ну когда же Сашенька пойдёт заниматься, давил и сам Санёк, он привык к определенному режиму и, естественно, требовал физических нагрузок. Без них ему скучно. Мы съездили пару раз. И я увидела, что возвращается сын выжатым как лимон. Начались головные боли, опухали и краснели глаза. Какие тренировки, если до уроков мы добраться не могли?! Пометалась я ещё несколько месяцев со своей совестью наедине и потом успокоилась: самочувствие сына важнее для меня, чем его потенциальные громкие победы на турнирах всех мастей. Кто-то скажет, что только через усилия человек может добиться успеха, но вот вопрос-а нужно ли это? Ведь не кубок Большого шлема сделает его счастливым и не очередной выигранный Ролан Гаррос.
В общем и целом, сейчас у нас складывается так: школа, после 2 раза в неделю в самой же школе спортивные игры с их же учительницей по спорту, в продленке делается основная часть уроков, а когда Сашка приезжает домой, его жду я с обедом и младший брат, готовый гулять, играть и общаться. Мы успеваем и прогуляться все вместе, и поиграть, и доделать оставшие домашние задания. И соревнования бывают, вот вчера принес новость, заняли третье место в турнире по народному мячу, скоро эстафета, то есть радость побед в жизни парня присутствует. Но без фанатизма и перебора.
А как бы вы поступили в такой ситуации и что выбрали? Может быть, нельзя зарывать таланты в землю и будущие достижения стоят того? Или можно найти какой-то разумный компромисс?
характер и привычки, мне кажется, закаляются ещё в дошкольный период. ведь есть же режим, процедуры и ритуалы, которые вы соблюдаете каждый день. начиная с привычки чистить зубы по утрам и мыть руки после прихода с улицы, ну и дальше...
после лекции, если и были какие-то сомнения, то все отпали. по словам специалистов, ребенку после 3-ех лет нужны одно интеллектуальное занятие в неделю и одно с физической нагрузкой. остальное уже перебор. ну и важно смотреть на конкретного ребенка, кто-то из деток от усталости начинает болеть...
прочитала блог с большим удовольствием.
Действительно есть о чём подумать.
Вспоминаю как родители заставляли ходить на частные уроки по фортепиано. Я не любила их в 90% случаев, потому как было лень, не чувствовала потенциал. Бросила через 4 года. А теперь жалею. Муж свободно играет на гитаре, синтезаторе и даже на гармошке. Хотя скорее всего просто врождённый слух даёт о себе знать. Смотрю на сына, а он уже тянется к гитаре и клавишным, танцует и повторяет ритмы, узнаёт даже на ютубе ритм колыбельной, которую я пою каждый день. Очень хотела бы что бы он развил свой талант, но против музыкальной школы через силу.
В общем всё хорошо в меру, но характер и привычки закаляются со школьных времён - это я точно знаю.
Ой, это всё так сложно! Думаю тут всё индивидуально, и у Мамы должна сработать интуиция.
Уверена, что Вы правильно поступили! И главное не мучайте себя сомнениями! Сын позже сам выберет для себя занятие, а может уже выбрал... 😀