02.05 11:00-13:00
Записаться на занятие
Свободных мест: 1
28 ноября 2013 года состоялся онлайн-чат "Всё о дошкольниках" с психологом Людмилой Пашкевич. Каждая мамочка могла получить ответы на свои вопросы. Мы обобщили некоторые из них по темам и постепенно публикуем на портале.
ВОПРОС
Если садик латышский, а ребенок русско-говорящий, есть ли какие-то моменты воспитания или поведения, на которые следует обратить внимание, чтобы в будущем не было "психологической травмы" из-за языкового стресса?
ОТВЕТ
Главное - понимающее и позитивное отношение педагогов. Если у них будет контакт с ребенком, никаких проблем не будет. Со своей стороны дома Вы никогда не должны критиковать людей/детей/сад по национальному признаку в присутствии ребенка, и должны показывать позитивное отношение к языку (повторять некоторые слова на латышском, спрашивать у ребенка то или иное слово, приветствовать народные традиции и т.д).
Ваша задача - не противопоставлять сад и дом, вы должны быть заодно, тогда и у ребенка не будет ощущения раздвоенности и противоречия.
Мамин Клуб
Не согласна с вашим учителем, тут в первую очередь на ребенка нужно смотреть, на его способности. Из собственного опыта, ребенок ровно с двух лет в эст. саду, в три года начала учить читать на русском, в 4 года читала по слогам на русском, совсем незаметно освоила буквы эст. алфавита. В 5 лет уже читала предложения на двух языках. Сейчас в первом классе учится на двух языках - русском и эстонском.
Я как переводчик вам скажу - мы эту тему с изучением второго языка поднимали в университете. Так вот второй язык можно вводить года в 3 не раньше. Тогда, когда ребенок говорит предложениями. Тогда и путаницы не будет. И по моему глупо родному языку учить позже чем государственному, ни учить не буквам, ни чтению и ждать до 8 лет! У нас соседка латышка свою дочь записала в русский садик - чтобы та русский учила. Главное действительно не делать различий русский-латыш.
Меня больше волнуют дети,которые знают различия между криевс и латвиетис, зачем родители такое малышам навязывают-не понятно.
И кстати,правильно психолог сказала,надо родителям очень положительно относиться к лат.языку и хоть иногда на нём разговаривать,я вот с воспитателями говорю только на лат.,чтобы ребёнок слышал,что это не совсем чужой язык и что родители тоже на нём умеют говорить и главное-хотят.
Всё зависит от ребёнка и от воспитателя. Старшая с 3-ёх ходила в лат.сад,воспитатели чудесные,всё переводили и уже через год ребёнок свободно переходил с одного языка на другой. Сейчас ей почти 7 и одна ходит в нулевой класс в школе,так учителя говорят,что она лучше латышей усваивает весь материал и делает всё быстрее и качественнее, я вот их послушала и поняла,что я сделала правильный выбор и дочке будет очень легко в дальнейшем поступить и найти хорошую работу.
Хммм... Если школа латышская, тут большой вопрос... Мой племянник научился русскому только в 6 классе, когда в школе этот предмет появился. Все интересные русские книжки мимо него прошли, что не есть хорошо. 😀
Все зависит от детей. Если ребенок хорошо переключается с языка на язык - это наш пример - он дома ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО по-русски говорит, в садике по-латышски, то же самое с алфавитами, поэтому мы научили его читать по-русски и буквам параллельно, он сейчас читает и пишет на двух языках не путаясь. Если ребенок использует оба языка в передаче мыслей, значит то же самое будет и с буквами. А вообще, в какую вы школу пойдете? Если в русскую, то мой личный печальный опыт - лучше ничего не учить, на подготовки к школе ребенок будет скучать и ему будет не интересно, а ходить придется, поскольку родители акцент на чтение только дома делают, а на подготовке на письмо и подготовку руки! Удачи! 😀
бред какой-то... т.е. на родном языке не надо, а латышский - пожалуйста?! мы лично уже учим по немногу... мелкой 4,5 и она прекрасно отличает русские буквы от латышских
Ну разве знаний бывает много? Ребенок же как губка все впитывает...
Мы тоже русские в латышском садике, 4 года вот исполнилось недавно. Вот у меня самый главный вопрос - могу ли я учить сейчас чтению на родном языке??? Мне кажется, сейчас самое время, буквы все знаем. Но в саду воспитательница (она педагог по латышскому языку и литературе) запретила учить нас читать по-русск , сказала не морочить ребенку голову и учить читать ТОЛЬКО по латышски, что бы не путал буквы потом (русские и латышские)...Иначе в первый латышский класс нас возьмут в 8 лет 😈
Наш ребенок русский, ходит в латышский садик. Соглашусь, что очень многое от педагогов зависит. До садика с ребенком ездили за границу - именно там он понял, что есть другие языки и люди, говорящие не так, как мы. В целом, отставание в развитии не наблюдала, дома занимались по-русски, ну как, читали книжки, развивашки. Из минусов упомяну небольшие нарушения речи, фонетика отличается все-таки, ребенок ш и з нечетко произносит, но дополнительные занятия дома начинают помогать. 😀
Считаю,если ребенок ходит в лат.сад,то и кроме сада нужен контак на лат.яз.,как и подготовить ребенка к латышскому садику(что бы он был знаком с лат.яз.). А то рус.семьи отдадут ребенка в лат.сад ,типа там его обучат языку.. ,а потом слышишь от тех же родителей,что в лат.садиках дети тупеют .. А как иначе? Ребенку надо сначала понять лат.,а потом уже и впитывать знания,кот.дают на занятиях в саду.
У меня у самой ребенок в лат.садик ходит,но для ребенка 2ой яз.латышский.
Да,сейчас путаем языки,но понимаем и говорим.. Врачи на это сказали и предупреждали,что к 5-6 годам ребенок уже сам будет отличать рус.и лат.яз.