Есть ли какие-нибудь нормативы - сколько слов должен знать ребёнок в полтора года?

Есть ли какие-нибудь нормативы - сколько слов должен знать ребёнок в полтора года?

09. Aug 2011, 00:05 lali lali

Предлагаем Тебе уникальную возможность задать свой вопрос любому специалисту – педиатру, семейному врачу, психологу, юристу, косметологу, стилисту и т.д. - и бесплатно получить ответ на страницах нашего портала. 

 

Вопрос от Елены:

 

Моему сыну один год и 7 месяцев. Недавно на приёме у невролога, врач сказала, что у нас поздняя речь, всё из-за того, что она сочла наш словарный запас слишком маленьким.

 

По её мнению в полтора года должно быть как минимум 20 слов, пусть   неполноценных, но просто обозначений. Мы же от силы говорим слов 7.

 

 Есть ли какие-нибудь нормативы - сколько слов должен знать ребёнок в полтора года? Можно ли в столь раннем возрасте говорить о том, что у нас поздняя речь?

 

Отвечает логопед Элеонора Гулбе:


Здравствуйте! Не совсем понятен термин "поздняя речь", вы поздно заговорили? Как врач определяла ваш словарный запас?

 

Приведу нормы примерные, но ориентироваться можно.

 

 1 год 3 месяца. Словарный запас увеличивается до 6 слов, ребенок понимает простую инструкцию без жеста, знакомые слова показывает на картинке.

 

1 год 6 месяцев. Показывает одну из частей тела, словарный запас 7-20 слов.

 

1 год 9 месяцев. Показывает три части тела, использует фразу из двух слов ("Мама, ди!" - "Мама, иди!", "Дай ляля" - "Дай куклу"). Словарный запас 20 слов.

 

2 года. На этом этапе здоровый ребенок показывает пять частей тела, имеет словарный запас минимум 50 слов. Малыш понимает и правильно выполняет двухэтапную инструкцию ("пойди в кухню и принеси чашку"), верно, использует местоимения я, ты, мне, предложения строит из двух слов.

 

К двум годам ребенок уже усваивает звуки: п, б, м, ф, в, т, д, н, к, г, х. Свистящие звуки (с, з, ц), шипящие(ш, ж, ч, щ) и сонорные (р, л) он обычно пропускает или заменяет. 2 года 6 месяцев. Правильно использует в речи местоимения я, ты, мне; повторяет две цифры в правильной последовательности, имеет понятие "один".

 

 Ребенок понимает обозначение действий в разных ситуациях ("покажи, кто сидит, кто спит"), значение предлогов в привычной конкретной ситуации ("на чем ты сидишь?"). Правильно произносит звуки: с, з, л.

 

 

Тебе есть, что добавить к мнению специалиста? Выскажи свое мнение в комментариях!

 
У Тебя тоже есть вопрос? Присылай его по адресу aleksandra@maminklub.lv с пометкой Vopros. Обязательно укажи свое имя и возраст ребенка.