Песенки по методике Железновых

Всем привет! Хотела с вами поделиться методикой Железновых, а точнее их песнями.

 

Немного об Железновых...

 

Методика музыкального развития детей, созданная Сергеем и Екатериной Железновыми давно известна и пользуется популярностью во многих странах мира.  Диски с веселой музыкой, красивыми мелодиями, простыми песенками, ярким исполнением, направленные на развитие различных способностей и абсолютного музыкального слуха, нравятся всем малышам и родителям. Они предназначены как для родителей, так и для педагогов дошкольного образования, а также для всех тех, кто хотел бы работать по оригинальной методике "Музыка с мамой".

 

Характерной особенностью методики Железновых "Музыка с мамой" является игровая форма подачи учебного материала, комплексный характер, доступность и практичность использования, что превращает уроки музыки с малышами в весёлую обучающую игру.

 

Сергеем и Екатериной Железновыми выпущено много разнообразных альбомов для проведения музыкальных занятий с малышами. Выберите то, что вам ближе. Во всех дисках вас ожидают  весёлые игровые песенки, упражнения под музыку, песенки-потешки, лучшие образцы авторской, народной и классической музыки. Короткие песенки, доступные для понимания даже самым маленьким детям, наверняка порадуют вас своей музыкальностью и простотой.

 

Во многих альбомах после пропевания песенки звучат нотки. Таким образом ваш ребенок быстро осваивает музыкальную грамоту. Некоторые альбомы рассчитаны на занятия с мамой или педагогом. После песенки звучит лишь мелодия, так называемая, караоке-версия. В это время маленькому ребенку вы поете сами. Позже малыш будет петь под фонограмму самостоятельно.

 

Есть диски, направленные на развитие крупной моторики. Аэробика для малышей, гимнастика для самых маленьких – такие диски приучат вашего малыша к ежедневной зарядке и подарят массу положительных эмоций. Веселый счет в игровой форме без труда обучит азам математики, а пластилиновые буквы помогут в освоении науки чтения.

 

Использовать диски Железновых можно для занятий с детьми разного возраста. Веселые пальчиковые игры, музыкальные сказки, гимнастика, подвижные ролевые игры, веселая музыка для малышей,  звукоподражания и игра на детских шумовых инструментах, уроки лепки и рисования, все это будет интересно детям от рождения и до младшего школьного возраста.

 

Я Илюшке включаю их песни и он не просто танцует, но и изображает каждое слово из песни. У них такие суперские поучительные песенки, еще они очень быстро запоминаются!

 

Первые наши песенки

РИСОВАНИЕ (под эту песенку мы берем листок бумаги, карандаш и выполняем задание)(Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Можно рисовать на столе, коленях, полу, животе… )

 

Мы кружок нарисовали

Наши пальчики устали,

Мы руками потрясём,

Рисовать опять начнём.

Мы черту нарисовали…

Мы волну нарисовали…

Точки мы нарисовали…

 

ТУК, ТОК (это его любимая самая первая песенка)(Дети выполняют подражательные движения в соответствиис текстом. Стучать можно по столу иликоленочкам.)

 

Тук, ток, туки ток

Бьёт кулак как молоток.

Тук, ток, туки - ток,

Бьёт кулак как молоток.

 

Тук, тук, тук, туки,

Застучали две руки.

Тук, тук, тук, туки,

Застучали две руки.

Тук, тук, туки ток,

Застучал мой каблучок.

Тук, тук, туки ток,

Застучал мой каблучок.

Тук, тук, тук, туки,

Застучали каблуки.

Тук, тук, тук туки,

Застучали каблуки.

Тук, тук, тук туки,

Две ноги и две руки,

Тук, тук, тук туки

Бьют и бьют как молотки.

Тук, тук целый день

(Стучат произвольно, “как больше всего нравится”).

Мне стучать совсем не лень.

Тук, тук целый день

Мне стучать совсем не лень.

 

МАЛЕНЬКАЯ МЫШКА

 

Маленькая мышка (Бегут пальцами обеих рук по столу иликоленям.)

По городу бежит,Глядит ко всем в окошки, (Сложив пальцы рук круглым окошечком,заглядывают в него.)

И пальчиком грозит: (Грозят пальчиком)

«А кто не лёг в кроватку? (Руки прижаты ладонями друг к другу. Лежат натыльной стороне одной из рук на столе (коленях).

А кто не хочет спать? (Переворачивают руки на другой “бок”.)

Такого непослушного (Щекочут пальчиками то одну, то другуюладошку.)

Я буду щекотать!»

ПАУЧОК

 

(Руки скрещены. Пальцы каждойруки “бегут” по предплечью, а затем по плечу другой руки)

 

Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки.

Дождик с неба вдруг полил, (Кисти свободно опущены,выполняют стряхивающее движение(дождик)).

Паучков на землю смыл. (Хлопок ладонями по столу/коленям.)

Солнце стало пригревать, (Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцырастопырены, качают руками (солнышко светит)

Паучок ползёт опять, Действия аналогичны первоначальным

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке. (”Паучки” ползают на голове.)

 

ПЧЁЛКИ

 

(Одна из рук стоит на столе,опираясь на локоть, пальцырастопырены (ёлка)На второй руке пальцы смыкаютсяв кольцо (улей). “Улей” прижат к“ёлке”)

 

Домик маленький на ёлке, (Дети заглядывают в “улей”).

Дом для пчёл, а где же пчёлки?

Надо в дом постучать, (Сжимают кулачки, стучат ими друго друга.)

Раз, два, три, четыре, пять.

Я стучу, стучу по ёлке, (Стучат кулаками друг о друга,чередуя руки)

Где же, Где же эти пчёлки?

Стали вдруг вылетать: (Разводят руками, растопыриваютпальцы и шевелят ими (пчёлкилетают))

Раз два, три, четыре, пять!

ПАЛЬЧИКИ

 

(В соответствии с текстом, детипоочерёдно сгибаюти разгибают один из пальцев,при этом стараясь нешевелить остальными.)

Вот это самый толстый пальчик у меня, (Сгибают и разгибаютбольшой палец)

Вместе с ним танцуют все его друзья. (Сжимают и разжимаюткулачки)

Этот самый ловкий пальчик у меня (Указательный палец)

И, когда танцует пальчик,с ним танцуют все друзья.

Вот этот самый длинный пальчик у меня, (Средний палец)

Вместе с ним танцуют все его друзья,

А вот этот пальчик лодырь у меня, (Безымянный палец)

Но, когда танцует пальчик,с ним танцуют все друзья.

 

А этот пальчик-мальчик лучший у меня, (Мизинец)

Вместе с ним танцуют все его друзья.

Все мои пять пальцев дружная семья, (Выполняют движение“фонарики”)

И, когда они танцуют, танцую с ними я (Хлопки в ритме текста.)

Послушать песенки можно ЗДЕСЬ!  

 

Екатерина