Комната чудес Huggies®: Не в гаджетах счастье

Что касается изобретения дизайнера, где младенец может выставлять свои фото в социальных сетях, то меня здесь восхищает воображение человека, который что-то такое придумал. Столько уже гениальных изобретений было придумано, а люди не останавливаются, они выдумывают что-то новое ещё и ещё. Придумывают, чтобы облегчить нам жизнь, чтобы нас развлечь, а иногда просто изобретения ради. Человеческая фантазия безгранична! Что же касается самих игрушек, то, как говорится, спрос рождает предложение. И если сейчас это кажется чем-то необычным, то не удивлюсь, если через пару лет это уже станет чем-то привычным. Понятное дело, что нужны такие игрушки (зачем-то) родителям, младенцу они точно не нужны. Спасибо, если не вредят малышу.

По поводу отвлечения ребёнка в моменты грусти, то в разном возрасте мои методы отличаются, конечно. Иногда помогает просто перевести внимание ребёнка на другое занятие, чем-то заинтересовать. Бывало, что сладостями успокаивали, но от этого метода быстро отказались, как от непедагогичного. Сейчас дочке 4,5 года, и если она плачет, то обнимаю, прижимаю к себе, что-то рассказываю. Никогда в качестве успокоительного не использовала ни телевизор, ни компьютер, ни другую электронику. Никогда не чувствовала в этом необходимости.

С моим мобильным телефоном ребёнок никогда не игрался. Да собственно там и играть не с чем. У меня самый простой телефон, там ни фотографий, ни игр, ни каких-либо других развлечений. Я не гоняюсь за последними достижениями прогресса. Мой телефон звонит, и хорошо, ведь я его для этого и покупала. Другого мне от него и не надо. Если звонит бабушка или дедушка, то могу дать ребёнку поговорить с ними по телефону.

В последнее время стала частенько наблюдать довольно грустную для меня картину. Где-нибудь в очереди вся семья сидит, каждый уткнувшись в свой телефон. В самолёте ребёнку включает мультик в ай-педе. Да и вообще, если надо чем-то ребёнка занять, то вместо того, чтобы поиграть с ним, рассказать ему о месте, где сейчас находимся, ему сразу выдают одну из взрослых игрушек.

А как же ребёнок будет учиться терпению? Как он научиться просто спокойно сидеть? Откуда у него появится интерес к изучению окружающего мира? Как он научится сам себя развлекать, когда ему скучно? И когда родители собираются учиться общаться со своим ребёнком и учить общению его?

Просмотр телевизора ребёнком я ограниваю. Вернее, для ребёнка телевизор вообще не включается. У нас нет традиции смотреть мультики или что-то ещё каждый вечер (или утро). Если мы что-то смотрим по телевизору (а это тоже бывает не часто), то дочка может смотреть телевизор с нами, а может и не смотреть.

Я не вижу необходимости для ребёнка смотреть мультики. Я не вижу в них ничего развивающего. Куда лучше почитать книгу. Это и фантазию развивает, и мышление, и ребёнок получает персональное внимание от читающего, да и вообще это приучает ребёнка к книгам.

Назовите мне любой мультик, а я вам покажу книгу с этой же историей.

А если вдруг такой книги не найдётся, то невелика потеря. Выбор книг намного богаче, чем выбор мультиков, да и пользы больше. Ведь просмотр телевизора – это пассивное занятие, где не надо ни думать, ни творить, ни изучать. Ребёнок у телевизора выглядит как загипнотизированный.

Мне кажется, что родители в большинстве случаев включают телевизор ребёнку по двум причинам: чтобы занять его чем-то или просто автоматически. Ведь в голове многих ребёнок = мультики, и родителям не приходит в голову, что их можно было бы и не включать.

Я благодарна Алике Сорокиной, от которой услышала однажды, что до 3-х лет детям мультики лучше не включать. А когда моей дочке исполнилось 3 года, мне так понравилась эта идея, что я решила не включать ей телевизор и дальше.

Фоном у нас дома телевизор не работает никогда. Я считаю это вредной привычкой, от которой стоит отучиться, если таковая имеется. Ведь вся информация из телевизора воздействует на наше подсознание, а зачастую это совсем не позитивная информация.

Но исключения, конечно, бывают. Они, как известно, призваны подчёркивать правило. Вот на днях по телевизору шёл «Мадагаскар», и я сама предложила Камилле посмотреть его вместе.

Также мы несколько раз смотрели детские мультики в кино. Это как маленький праздник для ребёнка.

В Lux Express просмотр мультика в их телевизоре – это тоже уже ритуал.

И ровно точно так же, как и в случае со сладким, я никогда ребёнку телевизор (и другие гаджеты) не запрещаю! Я не хочу, чтобы он стал запретным плодом для ребёнка, о котором она втайне мечтает. Если дочка просит мультик, то я включаю (но сразу договариваемся, что посмотрим только три). Причём, если раньше Камилла просила включить мульфильм где-то раз в 2-3 недели, то сейчас я уже и не припомню, когда она последний раз об этом просила.

Хочется думать, что теперь уже Камилла понимает, что куда интереснее почитать книгу.

Самой вырать для себя что-то в библиотеке.

Сходить погулять или даже отправиться в небольшое путешествие.

Узнать что-то новое в музее.

Просто пообщаться с близкими, обмняться с ними энергией, почувствовать их тепло, их любовь, и подарить им то же.

Да и вообще, жизнь вокруг намного интереснее, чем меленький чёрный ящик в углу комнаты.

iPad у нас не имеется. Я даже толком не знаю его предназначения. Дома есть компьютер и этого вполне достаточно. Хотя ребёнок и к компьютеру никогда даже не прикосался. Иногда мы вместе там фотографии просматриваем, иногда с кем-то в скайпе общаемся.

Даже сам великий создатель разных «яблок» Стив Джобс существенно ограничивал своих детей в использовании гаджетов. Мне кажется, нам стоит следовать его примеру.

В какой-то степени мне бы даже хотелось, чтобы наша жизнь была бы как в каменном веке. Где не было всяких этих гаджетов. Ведь нам кажется, что они облегчают нам жизнь, а на самом деле они эту жизнь у нас отбирают...

Я, конечно, не строю иллюзий насчёт того, что мой ребёнок никогда не будет играться в мобильном телефоне и ай-педе, но я не понимаю мам, которые со словами «от этого никуда не деться» сами выдают детям такие игрушки иногда уже в год или два.

На мой взгляд, наша родительская обязанность показать ребёнку всё многообразие мира, заинтересовать его жизнью вокруг,

увлечь его изучением бытия,

научить его строить отношения.

А нажимать на кнопочки он легко научится и сам. Только пусть это произойдёт как можно позже, когда ребёнок уже умеет фильтровать полученную информацию, когда умеет сам контролировать время, которое он проводит у голубого экрана, когда понимает, на что там имеет смысл тратить своё время.

А когда ребёнок целый день не видел маму, и вечером, вместо того, чтобы пообщаться, она включает ему телевизор, то чему она таким образом хочет своего ребёнка научить?