10 советов, как научить ребенка планировать свой бюджет

Чтобы помочь родителям своевременно и постепенно научить ребенка рассчитывать бюджет и грамотно распоряжаться финансовыми ресурсами, оператор мобильной связи и интернета в Латвии “Zelta Zivtiņa” в сотрудничестве с ведущими латвийскими экспертами в сфере экономики и финансов подготовил 10 полезных практических советов для самых маленьких членов общества о том, как рассчитывать бюджет и учиться экономить.

С появлением в семье ребенка в первые годы его жизни мы стараемся оградить малыша от любых повседневных забот, квартирного вопроса и, конечно же, вопросов, касающихся финансов семьи. Как правило, вопросы личного бюджета ребенка становятся актуальными для семьи, когда он начинает ходить в школу. Эксперты также согласны, что 6-7 лет – подходящий возраст для того, чтобы начать серьезно задумываться о личных финансовых средствах ребенка. Разумеется, существует много методов и мнений о том, как лучше управлять этим процессом. “Zelta Zivtiņa”, опросив ведущих экономических и финансовых экспертов Латвии, предлагает свою “формулу победы” – полезные советы для каждой семьи:

1. Важно вовлекать детей в планирование семейного бюджета, рассказывать, насколько велики платежи за жилье, сколько средств необходимо на продукты питания, сколько на транспорт, сколько на одежду, бытовые товары, интернет и телефон. Когда ребенок начнет понимать, как планируется семейный бюджет и какие позиции требуют наибольших финансовых ресурсов, ему самому будет легче регулировать свои желания и потребности в зависимости от выделенных средств. Экономист SEB banka Эдмунд Рудзитис

2. Уже с 1-го класса, 6-7 лет ребенку можно доверить покупку мелких вещей и их оплату, что является важным для жизни навыком. Родители могут дать своему ребенку точную сумму, а могут дать больше или меньше, чем ему нужно. Если в результате денег на покупку не хватит, нужно научить ребенка тому, что в следующий раз необходимо быть внимательнее и перед кассой пересчитать свои финансы. В свою очередь сдачу можно копить. Доцент факультета экономики и управления Латвийского университета Айна Йоппе

3. Несомненно, главный помощник ребенка при планировании бюджета – его первые карманные деньги, которыми ребенок распоряжается самостоятельно, под ненавязчивым контролем родителей. Рекомендация всех экспертов

4. Выделяя ребенку первые карманные деньги, желательно постепенно увеличивать их объем и ответственность ребенка за траты. Карманные деньги ребенок должен использовать не только для покупки сладостей, но и на такие позиции, которые напрямую связаны с его повседневной жизнью – вначале доверить ему самому рассчитаться за обед или полдник в школе, затем внести плату за внешкольные занятия или даже заплатить за экскурсию. Эксперт Института финансов Swedbank Эвия Кропа

5. Деньги на карманные расходы вначале лучше давать не на весь месяц, а на каждый день или на неделю. Выдавая деньги, нужно помнить о том, чтобы мотивировать ребенка их копить, возможно, выдавая ему немного больше, чем необходимо на обед в школе. Чтобы мотивация копить на какую-либо серьезную покупку (например, велосипед, новый телефон и т.д.) была больше, можно пообещать ребенку, что родители добавят часть необходимой суммы, если по крайней мере половину он накопит сам. Экономист SEB banka Эдмунд Рудзитис

6. Ребенка надо учить отказываться от мелочей в пользу более крупных и более серьезных покупок. Нужно помочь ему ощутить, насколько ценно уметь делать выбор между немедленной выгодой и терпением, в результате получая большую выгоду в будущем. Дети в основном являются импульсивными покупателями – мороженое и чипсы всегда будут их главным приоритетом. Задача родителей – помочь ребенку понять, что радость, которую может подарить хорошая книга или, скажем, игровая консоль, длится дольше. Член правления и вице-президент DNB Анита Берзиня

7. В случаях, когда не получается все запланированное, т.е. ребенку не хватает выделяемых карманных денег, первый совет, который мы даем – это избавиться от ненужных расходов. Иногда к этому можно подойти чуть более творчески и, если позволяет семейный бюджет, своевременно научить ребенка, как увеличить доход, а не чрезмерно снижать расходы. Например, выданные за отлично выполненную необыденную работу по дому дополнительные средства на карманные расходы. Или поддержать своего ребенка в учебе и за очень хорошие успехи увеличить его месячный бюджет. Для снижения затрат есть лимит, а для увеличения доходов его не существует. Руководитель латвийского филиала Bigbank Артис Берзиньш

8. Научить ребенка пользоваться не только наличными деньгами, но и приучить его рассчитываться банковской картой. Уже начиная с 7 лет на ребенка можно оформить дебетовую карту, на которую родители могут вносить определенную сумму со своего счета. Так как у детей риск потерять кошелек с деньгами выше, чем у взрослых, карта может оказаться самым безопасным видом хранения денег. Задача родителей – не только помочь запомнить PIN-код и научить производить платежи, но и объяснить, что PIN-код карты никому нельзя говорить, это конфиденциальная информация, которую должен знать только владелец карты, тем самым научив ребенка ответственности. Член правления и вице-президент DNB Анита Берзиня

9. После открытия банковской карты и ее освоения ребенку, который умеет хорошо обращаться с компьютером, можно доверить оплату первых счетов, разумеется, под присмотром родителей. Первым счетом, который ребенок оплатить в электронном виде, может быть счет за мобильный телефон. Ребенку нужно объяснять, что звонки, смс и мобильную передачу данных в дальнейшем ему придется оплачивать из своих личных карманных денег. Ребенка нужно побуждать внимательно следить за тем, сколько он посылает смс, как много переписывается по whatsapp или проводит времени в интернете, чтобы не перерасходовать установленный оператором лимит. Необходимо разъяснить, что в случае перерасхода он лишит себя конфет или мороженого, потому что счет за телефон будет больше. Это поможет ему научиться не только рассчитывать бюджет, но и дисциплине. Бренд-менеджер “Zelta Zivtiņa” Агрис Ренцис

10. Научить ребенка рассчитывать свой бюджет можно и в игровой форме. Одна из таких игр – это представление ребенка о его будущем и потребностях. Вначале, вдохновляя и поощряя ребенка, родители могут попросить рассказать его о своих планах, о будущем роде занятий, выбранной профессии и финансовом обеспечении. Дальше можно спросить о выборе места жительства (дом или квартира) и желанной модели машины. После того, как нарисована “картина будущего”, нужно помочь ребенку в электронной среде отыскать информацию о зарплатах в выбранной отрасли, чтобы подсчитать, насколько большие доходы ожидаются в будущем. Точно таким же образом нужно подсчитать ожидаемые расходы (квартира, транспорт, еда).

Затем, когда выяснены доходы и расходы, необходимо проанализировать результаты и понять ожидаемые риски, если расходы будут больше доходов. Такой эксперимент поможет ребенку задуматься о сущности денег, подумать о том, как скорректировать свои желания и накопить деньги, заставит задуматься, что ему на самом деле необходимо, а без каких вещей можно обойтись. Доцент факультета экономики и управления Латвийского университета Айна Йоппе