Как правильно решать конфликтные ситуации с ребёнком?

В этот раз мы учились правильно решать конфликтные ситуации.

Надо понимать, что конфликты есть в любых отношениях, это нормально. Вопрос только, как эти конфликты решаются. Самое лучшее и правильное решение любого конфликта – это компромисс. Т.е. решение, которое устраивает обе стороны.

Нельзя рассматривать конфликт, как победу одного и поражение другого.

Очень часто родители хотят настоять на своём мнении только для того, чтобы утвердить свой авторитет. Они боятся, что ребёнок перестанет их слушать. Но представьте, как бы почувствовали себя вы, если бы к вашему мнению и вашим чувствам не прислушивались?

Другая крайность – соглашаться в любом конфликте с ребёнком. Просто, чтобы не спорить, чтобы не выслушивать истерику и т.д. Но тогда ребёнок живёт во вседозволенности, он не знает границ, у него не формируется базовое доверие к миру. Об этом я уже писала раньше.

Договариваться же, помимо решения конкретного конфликта, также учит ребёнка дипломатии. Это учит его в будущем решать конфликты с другими.

Итак, как правильно решать конфликтные ситуации (кстати, не только с детьми. Взрослые могут делать это между собой по той же схеме)?

1-ый этап. Высказать свои чувства и потребность. (Меня расстраивает то-то и то-то, я бы хотела то-то и то-то).

2-ой этап. Выслушать ребёнка. Возможно, у ребёнка есть объективные причины, почему он не делат что-то так, как вам хотелось бы. Скажем, не хочет идти в кровать, потому что боится остаться один в темноте.

3-ий этап. Вместе найти компромисс. Лучше всего взять листик с ручкой, а затем записать все возможные варианты решения проблемы. При этом, варианты будет  называть и родитель,  и ребёнка. Задача родителя не принимать в штыки все варианты ребёнка, а спокойно записать всё, что ребёнок предложит, не оценивая.

4-ый этап. Затем список даётся ребёнку, и он вычёркивает из него все варианты, которые его не устраивают.

5-ый этап. Далее родитель поступает также, и вычёркивает все варианты, которые не устраивают его.

6-ой этап. По словам Алики, если 3-ий этап проделан качественно, то обязательно останется один или несколько невычеркнутых вариантов, которые устроят обоих. Выбераем наиболее подходящий вариант.

7-ой этап. Можно подписать также игровое соглашение. Т.е. написать на бумаге, о чём обе стороны договорились, подписаться. Можно придумать также штрафные санкции для обоих сторон.

 Кстати, о штрафных санкциях. Лучше лишать ребёнка чего-то хорошего, чем делать плохое. Т.е., в случае непослушания,  лучше, например, отменить планы на выходные, чем ударить или поставить в угол. При этом, правда, важно, чтобы это хорошее у ребёнка было – какие-то совместные планы, времяпрепровождение, совместные увлечения. Чтобы было, чего лишать...

Удачи в воспитании детей!