На днях я посетила мастер-класс организатора пространства Анны Соловьёвой "Порядок в детской".

Зачем?

У всех разное отношение к порядку в доме и разная степень рвения к идеалу. Но даже при образцово-показательных родителях вовсе не факт, что в детских присутствует порядок. А уж при моих эпизодических припадках чистоты у нас и вовсе хромает организованность. Игрушек много, одежды много, вообще всего много. И детей, кстати, тоже много. в результате мы имеем хорошенько так захламленный дом. Хвала небесам, что в доме есть гараж и чердак, но меня пугает, что место свободное кончается уже и там!

Я пришла на лекцию со смешанными чувствами. Надеясь на чудо и одновременно не веря, что оно может произойти и у меня возникнет чёткая (картина мира) ясность, с чего начинать и как довести дело до конца.

Обычно по выходным мы прибираемся. Очень радуемся, когда прибрали. А потом снова начинаем всё раскидывать и страдать от бардака.

Да, я классический пациент чудо-доктора под названием организатор пространства. И я пришла.

О чём рассказала Анна?

В первую очередь мы разделили детскую на зоны. Каждой зоне - своё назначение, а значит, и особое оформление.

В зоне обучения не должно быть одежды и игрушек (собственно, игрушек не должно быть нигде, кроме игровой зоны. А у вас как?)

Мебель во всех зонах должна соответствовать возрасту и возможностям ребёнка: он должен быть в силах доставать нужное с любых полок, открывать/закрывать с лёгкостью все шкафчики и двери. Если ребёнку трудно открыть шкаф и дотянуться до вешалки - естественно, он будет развешивать одежду по разным местам...

Обсудили ещё многие вопросы, касающиеся расположения и организации. Я поняла, где мои ошибки, и теперь это кажется очевидным - ну почему не задумываалась раньше?!

Далее - оптимизация пространства.

Когда разобрались с зонами, переходим к оптимизации каждой. Шкаф не должен стоять полупустым, но и не должен "ломиться" так, что страшно открыть. Пространство должно быть максимально заполнено, но при этом отлично просматриваться - так ребёнку удобно будет найти то, что ему сейчас нужно. О, сколько чудненьких приспособлений для хранения показала нам Анна! Чего только не придумает индустрия! А чего она не придумала, можно легко трансформировать под свои нужды самим! Организоторы пространства знают в этом толк. Самые необычные полочки, органайзеры, разделители нам показали, объяснили - где купить или как приспособить самостоятельно из подручных предметов.

Фото из архива Анны Соловьёвой

Также мы прошли курс молодого бойца по складыванию одежды.

Обычно думаешь, что это незначительно, но... как приятно брать вещь, аккуратно и красиво сложенную! Не помятую, не забившуюся в угол.

Наверное, все уже слышали о такой штуке, как вертикальное храненте, но не все представляют, как практически уложить всё оптимальным образом, чтобы хоп! - и взял. Этому мы тоже тренировались.

Вещей должно быть ровно столько, сколько нужно для комфорта. Если у вас их огромный запас и вы тратите много времени на перекладывание, перетряхивание, утрамбовывание этих залежей - то поверьте, лучше от них избавляться. Избавляться - не равно выкинуть. Мы ведь храним и множество хороших (но не нужных нам) вещей. Они доставили бы радость другим людям. Жертвуйте, отдавайте знакомым! Вещь должна работать!

Сортируем игрушки, убираем однотипные. Например, у ребёнка 125 машинок, замечательных и ...почти одинаковых. Успевает ли он с ними играть? Отсортируйте либо сама (если он маленький и не согласится расстаться даже с поломанными) или вместе - если ребёнок способен здраво рассуждать и выбрать из всего классного самое-пресамое любимое и важное... Если игрушки хороши, но не используются - продавайте! Так у ребёнка может пополниться запас финансов на то, что ему действитеьно хочется.

Как функционально разместить оставшееся, самое ценное? Чтобы удобно было и играть, и складывать, и найти потом самому? Об этом - популярно на мастер-классе. Снова множество лайфхаков и ухищрений, благодаря которым даже дошкольник сможет поддерживать однажды наведнный порядок.

Далее учебная зона.

Стол, канцелярия. Проблемы хранения карандашно-фломастерного безобразия и многообразия; нюансы хранения детских шедевров. Вы ведь не выбрасываете их, правда?

С помощью организатора пространства всё может выглядеть очень красиво. А когда красиво - сразу хочется Творить!

В обобщение своего опыта, полученного на встрече, хочу сказать, что всё же - каким бы ни было чудом этот навык - организация пространства - прежде всего это дисциплина. И самодисциплина. Нам в руки даётся множество инструментов, но они не заработают сами по себе! Ими надо пользоваться! Однажды собравшись с духом и применив новый подход - важно и дальше следовать принципу. Не засорять своё жилище. Вещи - только нужные. Не несите в дом хлам. Не бросайте вещи где попало. И знаете, если мы хотим научить ребёнка быть аккуратным - мы начинаем с себя. Глупо ругать за раскиданные вещи в детской, если они так же разбросаны у вас в спальне.

И ещё - на начальном этапе нужна поддержка. Совет организатора пространства, обмен опытом и мнениями, и своими успехами и промахами - для этого можно организовывать болталки, слать друг другу фото для вдохновения, встречаться иногда, ездить на тематические мастер-классы, смотреть ролики...

А мастер-классы по организации пространства в Мамином клубе будут повторяться! Детская, а также и другие зоны наших гнёздышек и как всё обустроить - на лекциях Анны Соловьёвой. Следующая лекция состоится 3 октября!

ЗАПИСАТЬСЯ МОЖНО ЗДЕСЬ

Фото из архива Анны Соловьёвой