02.05 11:00-13:00
Записаться на занятие
Свободных мест: 1
А вот и мы, Настя и Алёна. Сегодня мы предлагаем поговорить о влиянии компьютеров на наших детей. Каждая из нас выскажет своё мнение, ведь мамы дошколят ещё не всегда знают, что ждёт их в будущем, но уже задумываются об этом и принимают уже сегодня решения с надеждой на завтрашний день, а я как представитель мам детей более старшего возраста, выскажусь о своём видении этих непростых отношений, вспоминая свой опыт.
Анастасия
Я из тех, кто компьютеров побаивается.
Т.е., конечно, совсем ограничить ребёнка от влияния современного мира не удастся, да и это было бы, наверно, глупо. От современных технологий не уйти. Однако, мне лично хотелось бы, чтобы компьютер вошёл в жизнь ребёнка как можно позже.
Я точно не стала бы сама завлекать ребёнка компьютерными играми, пусть даже развивающими. Уверена, что развить и научить ребёнка можно и без этого.
Я надеюсь, что к тому времени, когда моя дочь пойдёт в школу, люди ещё не разучатся писать ручкой, и не будут учится печатать с первого класса.
А пока ребёнок компьютером не заинтересовался, хочу её заинтересовать окружающим миром – совместными поездками, прогулками, семейными праздниками, книгами. Пусть она знает, что мир интересен и разнообразен. Тогда, по моим расчётам, познакомившись с компьютером, она будет знать, что компьютер – это хорошо, из него можно получать информацию, общаться и т.д., но всё самое интересное за окном, и может затянуть намного больше всемирной паутины.
Алёна
Старший сын познакомился с телевизором и компьютером довольно рано. Я его не ограждала от всего этого, на то в тот момент мысли мои не направились. Я работала, часто бывали ситуации, когда после ночной смены спать я ложилась в 6 утра, Санек вставал в 7, и поспать у меня была возможность хотя бы пару часов только если сын смотрит телевизор или включает развивающую программу на компьютере. Но позже я стала понимать, что привычка общаться с каким-либо суррогатом семьи сыну становится всё интереснее и тогда на месяц вообще исключила из его жизни мультики, фильмы, и компьютерные игры. А чтобы ребенок не ощутил тоски по привычным занятиям я поступала как Настя, ходила с ним в библиотеку, на занятия в театральную студию, где и сама играла, много ездила по окрестностям ( к тому времени в должности я выросла, работать по ночам необходимость отпала, да и машину я купила, так что поездить могли свободно).
И с тех пор в жизни Саши компьютер существует в строго регламентированном виде. И недавно я поняла, насколько я права была, воюя с сыном и отгоняя его от компьютера.
На каникулах компания мальчишек во дворе не собиралась вовсе. За кем бы Санек не заходил, все отговаривались тем, что сидят дома и играют. Так и бродил мой сын по улице только с нами... Детей на каникулах больше во дворах в нашем районе не стало. И это, без сомнения, ужасно.
От современной жизни не спрячешься, но в наших силах отрегулировать общение детей в техникой, чтобы предовратить их погружение в виртуальную реальность. И начинать надо чем раньше, тем лучше. Ребенок должен знать, что компьютер – это друг, который может помочь найти какую-либо информацию, связаться с родственниками и друзьями, которые находятся вдали, но кроме него есть ещё очень много интересного и захватывающего и «танчиками» жизнь не ограничивается. И как только я вижу в глазах сына блеск при вопросе «Можно я поиграю на компе?», я спокойно отказываю, лучше сейчас, потом уже может быть поздно...
Поэтому пару часов в неделю на игры или мульты, и каждый день теперь по 10 минут для ведения счетов семьи в качестве обучения работе на компьютере-это всё, что я разрешаю своему сыну.
А как в вашей семье происходит общение ребенка с компьютерами, ноутбуками, нетбуками, планшетами? По какому принципу вы определяете границу для своих детей? Где для вас находится эта граница? В каком возрасте произошло знакомство или в каком возрасте планируете показать малышу, чем могут быть полезны современные устройства?
Ален...пришлось заставлять его писать...а потом самой набивать текст...я еще на собрании потом смеялась,что это домашнее задание для родителей было...тем паче,что не у всех в классе был компьютер
Ты ж вроде тоже говорила, что на проектной неделе реферат отпечатаный нужен был, нет?
Своим девчонкам постараюсь попозже показать прелести компьютера...но похоже они уже подозревают ,что тут медом намазано 😀😃🤣🤣🤣
Старшая уже по традиции требует вечером у папы телефон,чтобы посмотреть мультфильм...наше упущение...причем ее не устраивает какой включишь...она настырно сама жмет кнопки и выбирает тот ,какой понравится...
ну мы пока пишем от руки, учительница почерк совершенствует у детей. и на том спасибо!
тем более уже во 2-ом классе им задали реферат и не рукописный, а именно отпечатанный...я была в шоке...так как пришлось текст набирать мне...
Привет...
тема как всегда неоднозначная...
сын узнал компьютер довольно рано...мультфильмы не смотрел...у нас в то время не было интернета...а вот всякие игрухи были в ходу...не скажу ,что он зависал часами...я старалась использовать его как либо кнут, либо пряник...компьютер надо было заслужить и не проштрафиться...
телефон я считаю нужен...с первого класса выделила сыну...сначала совсем простой...а в последнее день рождения подарили такой как он хотел Сони Эриксон Волкман...так как рабочий день у меня был с 9 до 19 , то мне жизненно необходимо было знать где мой ребенок...
ну скажем она их не забирает, а они складывают их всех в ящичек.
Мы вот мультики до сих не смотрим. Иногда, переключая каналы, Камилла вдруг увидит мульт (хотя мульт-каналы у нас вообще заблокированы), тогда просит посмотреть. Я оставляю. Но уже через пару минут она теряет интерес. Не помню случая, чтоб она хоть раз мультик от начала до конца посмотрела.
Реально никакой необходимости в мультиках нет, какие-то там развивающие мультики - это тоже миф (скорее для завлечения родителей). Поэтому я бы выбрала вообще не включать. Тем более, лето на носу.
Если уж без них совсем никак, то можно заранее договориться (в нашем возрасте это уже вполне реально), что смотрим только два (скажем) мультика. И желательно показывать их с утра, после сна. А вот перед сном показывать нежелательно. 🌷
Потеплеет, мы тоже будем больше гулять, тогда буду меньше по времени разрешать смотреть.
Ну, вообще-то за один раз получается минут 40, изредка разрешаю чуть больше, плюс\минус 10 минут. Обычно это два мультика "Даша", потом выключаю. Или один Винни-Пух советский, все серии идут 39 минут. Машу и Лунтика считаю, чтобы около получаса - 40 минут тоже было. Если я вижу, что "впадаем в зависимость", то ограничиваю 20 минутами.
надо смотреть вместе или потом просить и шлавное слушать ПЕРЕСКАЗ того, что посмотрел. Таким образом можно сразу ориентировать ребенка, что он будет думать, а что он смотрит и зачем. Я еще обычно српашиваю, и что полезного мы оттуда подчерпнули...
и Настин способ самый верный, я на себе проверяла!!!
я тоже в первый раз пропустила тот момент, когда надо было сказать-стоп, сейчас вспоминать стыдно. но потом и рассказываю об этом, чтобы другие успели сделать это вовремя!
Весной - летом должно быть легче исправить ситуацию, мне кажется. Просто почаще бывать вне дома, заниматься чем-то интересным . Удачи! 🌷
Ну, когда ребёнок "не такой как все", а точнее не имеет того же, что и другие - это тоже не лучший вариант. Ведь могут быть комплексы и т.д. Я даже не знаю, что хуже в этой ситуации... 😕
да, так и есть, мы пытались у Эвелин выяснить, почему ей необходим телефон, сказали ей, что если есть какая-то веская причина, а мы ее не знаем, то пусть скажет и мы сразу купим телефон, но естественно причины не нашлось, поэтому Эвелин без телефона, хотя муж ей обещал перед школой, на ДР купить.
Да уж, с этим труднее всего бороться, ведь ребёнку важно быть "как все"...
Вот об этом и речь.
Ир, это не к тебе лично, но я просто не понимаю, почему родители в год-полтора не прислушиваются, когда кругом только и говорят, что в 3 года ребёнка будет от телевизора не отлепить.
Многие связывают мультики с неотъемлимой частью детства, забывая о том, что детсво будет и 3 года, и в 5, и в 7. Почему-то хочется обязательно побыстрее.
А по теме, то, если есть возможность, то идеально - это сменить обстановку хотя бы на недельку (летом, например), а лучше на месяцок, тогда по возвращению старые привычки забудутся. И тогда какое-то время не подпускать ребёнка к компьютеру совсем.
да, естественно, у нас, кстати, Эвелин тоже требовала телефон, и я знаю в чем причина, она ходит на танцы, там все школьницы и все с телефонами, а она одна в детский сад ходит и телефона нет, вот оно стадное чувство, просто кошмар.
наш папа собирается устанавливать, но я вэтом не разбираюсь.