16.05 11:00-13:00
Записаться на занятие
Свободных мест: 2
А вот и мы, Настя и Алёна. Сегодня мы предлагаем поговорить о влиянии компьютеров на наших детей. Каждая из нас выскажет своё мнение, ведь мамы дошколят ещё не всегда знают, что ждёт их в будущем, но уже задумываются об этом и принимают уже сегодня решения с надеждой на завтрашний день, а я как представитель мам детей более старшего возраста, выскажусь о своём видении этих непростых отношений, вспоминая свой опыт.
Анастасия
Я из тех, кто компьютеров побаивается.
Т.е., конечно, совсем ограничить ребёнка от влияния современного мира не удастся, да и это было бы, наверно, глупо. От современных технологий не уйти. Однако, мне лично хотелось бы, чтобы компьютер вошёл в жизнь ребёнка как можно позже.
Я точно не стала бы сама завлекать ребёнка компьютерными играми, пусть даже развивающими. Уверена, что развить и научить ребёнка можно и без этого.
Я надеюсь, что к тому времени, когда моя дочь пойдёт в школу, люди ещё не разучатся писать ручкой, и не будут учится печатать с первого класса.
А пока ребёнок компьютером не заинтересовался, хочу её заинтересовать окружающим миром – совместными поездками, прогулками, семейными праздниками, книгами. Пусть она знает, что мир интересен и разнообразен. Тогда, по моим расчётам, познакомившись с компьютером, она будет знать, что компьютер – это хорошо, из него можно получать информацию, общаться и т.д., но всё самое интересное за окном, и может затянуть намного больше всемирной паутины.
Алёна
Старший сын познакомился с телевизором и компьютером довольно рано. Я его не ограждала от всего этого, на то в тот момент мысли мои не направились. Я работала, часто бывали ситуации, когда после ночной смены спать я ложилась в 6 утра, Санек вставал в 7, и поспать у меня была возможность хотя бы пару часов только если сын смотрит телевизор или включает развивающую программу на компьютере. Но позже я стала понимать, что привычка общаться с каким-либо суррогатом семьи сыну становится всё интереснее и тогда на месяц вообще исключила из его жизни мультики, фильмы, и компьютерные игры. А чтобы ребенок не ощутил тоски по привычным занятиям я поступала как Настя, ходила с ним в библиотеку, на занятия в театральную студию, где и сама играла, много ездила по окрестностям ( к тому времени в должности я выросла, работать по ночам необходимость отпала, да и машину я купила, так что поездить могли свободно).
И с тех пор в жизни Саши компьютер существует в строго регламентированном виде. И недавно я поняла, насколько я права была, воюя с сыном и отгоняя его от компьютера.
На каникулах компания мальчишек во дворе не собиралась вовсе. За кем бы Санек не заходил, все отговаривались тем, что сидят дома и играют. Так и бродил мой сын по улице только с нами... Детей на каникулах больше во дворах в нашем районе не стало. И это, без сомнения, ужасно.
От современной жизни не спрячешься, но в наших силах отрегулировать общение детей в техникой, чтобы предовратить их погружение в виртуальную реальность. И начинать надо чем раньше, тем лучше. Ребенок должен знать, что компьютер – это друг, который может помочь найти какую-либо информацию, связаться с родственниками и друзьями, которые находятся вдали, но кроме него есть ещё очень много интересного и захватывающего и «танчиками» жизнь не ограничивается. И как только я вижу в глазах сына блеск при вопросе «Можно я поиграю на компе?», я спокойно отказываю, лучше сейчас, потом уже может быть поздно...
Поэтому пару часов в неделю на игры или мульты, и каждый день теперь по 10 минут для ведения счетов семьи в качестве обучения работе на компьютере-это всё, что я разрешаю своему сыну.
А как в вашей семье происходит общение ребенка с компьютерами, ноутбуками, нетбуками, планшетами? По какому принципу вы определяете границу для своих детей? Где для вас находится эта граница? В каком возрасте произошло знакомство или в каком возрасте планируете показать малышу, чем могут быть полезны современные устройства?
Так, а где маинкрафты? 😀 Что никого нет?
Как вам кажется, если строго ограничивать - эффект будет "правильным" или в некоторых случаях тоже может быть "дорвался" ?
согласна. Ограничивать - самое правильное слово и я придерживаюсь такого же мнения.
Я склоняюсь всё же к варианту "иногда баловать", но пока этот вариант для нас неприемлем, ребёнок в 2 года не понимает, почему сегодня можно чуть больше, а завтра нет. Но есть вариант поощрения, например, за хорошую оценку в школе или что-то ещё. И, естественно, как наказание - лишение доступа к компьютеру - это идеальный вариант в случае, если это значимо для ребёнка.
А я вот против строгих отказов. Т.к. есть большой риск так называемого "запретного плода" - т.е., это что-то заветное, что родители не разрешают, а оттого этого хочется ещё сильнее. Возможно, когда появится возможность и родителей не будет дома он как раз-таки и дорвётся до этого "плода".
Как по мне, то чем дольше ограничивать (а не запрещать) в раннем детстве, тем легче потом (потом просто не хочется). А если просит, то разрешать, но ограничивать время использования.
спасибо. посмотрю!
я строго отказываю. и плюс это ещё и наказание такое. провинился-к компу только за полезной инфой в школу и всё. да и муж мой такой, чем меньше, тем лучше!
Ни в коем случае это не приестся, это перерастет в зависимость. Вот моя антиреклама http://www.youtube.com/watch?v=GWd1CjXfAZk Сын просто в ужасе от этого мальчика
Эксел, это иногда и тетеньке сложно! Обрптите анимание на это. Самому делать мультики можно, и это действительно не сложно. Интерфейс на русском, много примеров в сети. http://ru.wikipedia.org/wiki/Скретч_(язык_программирования)
Вопрос: как вам кажется, как избежать "нездорового блеска в глазах"? Запрещать строго? Никаких поблажек? Изредка "баловать" "лишней минуткой"? Разрешать, чтобы приелось? Ваше мнение?
если получается регулировать-это же здорово! плюс у парня есть способности, тоже хорошо!!! тогда разговор совсем дургой тут. но вот мой сын еле-еле с екселом сейчас знакомится, учу заводить в таблицу расходов чеки, помогает. объясняла про формулы и подсчеты. видит пользу, но я знаю, что в играх, анпример, может потерять счет времени и нервничает, если его отрывают. поэтому я строго регулирую своего. а у вас компьютерный изобретатель растет, главное, что всё в меру!
Сын (скоро 8 лет) наблюдает меня за компьютером с самого рождения. С 3х летнего возраста собирает и разбирает компьютеры лучше меня. Жуткий интерес к технике. У него свой компьютер, на котором он творит, что хочет. До первого класса разрешала играть в ферму (на facebooke на англ языке, даже выучил некоторые слова). Потом строл город на одноклассниках. Год назад началось увлечение играми (играют друзья, одноклассники), и тут я сделала финт - детское программирование на подобие лего. Можно делать мультики и всякие анимашки, для примера сын сделал программу таблицы умножения, сложения и изучения англю слов. Практически сам. Сейчас я помогаю найти ему описание проектов в сети и он по ним уже сам делает прогрыммы (читает инструкцию и делает). Разрешаю искать информацию в поисковиках (например про города, куда едем). При инсталяции каждой новой игры (что он делает сам), он объясняет мне ее цель (комичный был случай про гонки - он сказал, что она развивает ГЛАЗОМЕР). Время за играми очень ограниченно, несколько раз в неделю не больше часа (для написания программы это даже маловато). Сейчас пытаюсь научить ВОРД ему, чтобы помогал мне и видел, для чего нужен компьютер.
Да, был период этого блеска в глазах на компьютер - показала видео в ютубе про мальчика с компьютерной зависимостью (был по ТВ, страшное зрелище). Теперь одного напоминания достаточно, чтобы прекратить этот нездоровый блеск (в последнее время маинкрафт, и тот не дома!).
я против!!! категорически! иначе так и появится необходимость сидеть перед компом, нет и нет!
Против категорически, наверное, я бы перевела ребёнка в другую школу.
пишу не на пустом месте, стало интересно мнение родителей, у нас в школе такое уже организовывали несколько раз для старших, а вот в мае первый раз будет для всей школы.
Вопрос к мамам школьников и не только: Как вы отнесетесь к такой идеи школы - один день ваш ребенок (не важно какой класс - 1-12) не идет в школу, а сидит дома и выполняет задания за компьютером.
Мой муж как-то задал мне вопрос: "когда же я перестану отгонять его от телевизора и компьютера из-за малышки?" Я задумалась...и сказала: "когда ей будет лет 7..." Потом подумала ещё и сказала: "для меня рубеж, когда ребёнок в состоянии сам контролировать себя и свои зависимости - где-то лет 13. До этого времени я буду всеми силами стараться вложить в дочь понимание, что есть вещи куда более интересные, чем компьютер". И думаю, что в этом преуспею. Если нет, буду отгонять и дальше )))
1 год и 11 месяцев.
Я на все 100 согласна с Анастасией, чтобы узнать моё мнение по этому поводу, достаточно просто перечитать всё, написанное Анастасией. Особо подчеркну, что как бы меня не "били", не критиковали, буду отгонять всех: мужа, падчерицу от компьютера и телевизора, как только буду видеть, что младшая бросила свои занятия и "пристроилась" рядышком для просмотра. Хотя я позволяю ей смотреть мультики, но в строго отведённое для этого время и со строгим ограничением по времени. Всё остальное время дня мы с ней танцуем, рисуем, играем, ходим на развивающие занятия, гуляем. И хотя мой муж плачется, что ему скучно, сам он отгоняет старшую дочь, когда видит, что малышка заинтересовалась тем, что она там делает. И способствовать увлечению ребёнка компьютерными играми не буду, даже самыми "развивающими". Чем позже, тем лучше.
да уж детей на улице теперь днем с огнем не сыскать ,грустно это 😥 в моем детстве самое большое наказание было : не пойдешь гулять .
сыну 4.5 к компьютеру равнодушен ,иногда просит поставить мультики ,но у нас сторого 2 коротких (20 минут максимум ) перед сном .на выходные один длинный .
иногда не допросится ,что к компу подошел с бабушкой по скайпу поговорил 😀
если ставлю развивалки на компе ,через 10=15 минут вижу ему скучно .а в книжку может долго смотреть .
зато младшая (1.8) любитель залезть на стул и все кнопки понажимать ,рррррррррррр 😃