02.05 11:00-13:00
Записаться на занятие
Свободных мест: 1
А вот и мы, Настя и Алёна. Сегодня мы предлагаем поговорить о влиянии компьютеров на наших детей. Каждая из нас выскажет своё мнение, ведь мамы дошколят ещё не всегда знают, что ждёт их в будущем, но уже задумываются об этом и принимают уже сегодня решения с надеждой на завтрашний день, а я как представитель мам детей более старшего возраста, выскажусь о своём видении этих непростых отношений, вспоминая свой опыт.
Анастасия
Я из тех, кто компьютеров побаивается.
Т.е., конечно, совсем ограничить ребёнка от влияния современного мира не удастся, да и это было бы, наверно, глупо. От современных технологий не уйти. Однако, мне лично хотелось бы, чтобы компьютер вошёл в жизнь ребёнка как можно позже.
Я точно не стала бы сама завлекать ребёнка компьютерными играми, пусть даже развивающими. Уверена, что развить и научить ребёнка можно и без этого.
Я надеюсь, что к тому времени, когда моя дочь пойдёт в школу, люди ещё не разучатся писать ручкой, и не будут учится печатать с первого класса.
А пока ребёнок компьютером не заинтересовался, хочу её заинтересовать окружающим миром – совместными поездками, прогулками, семейными праздниками, книгами. Пусть она знает, что мир интересен и разнообразен. Тогда, по моим расчётам, познакомившись с компьютером, она будет знать, что компьютер – это хорошо, из него можно получать информацию, общаться и т.д., но всё самое интересное за окном, и может затянуть намного больше всемирной паутины.
Алёна
Старший сын познакомился с телевизором и компьютером довольно рано. Я его не ограждала от всего этого, на то в тот момент мысли мои не направились. Я работала, часто бывали ситуации, когда после ночной смены спать я ложилась в 6 утра, Санек вставал в 7, и поспать у меня была возможность хотя бы пару часов только если сын смотрит телевизор или включает развивающую программу на компьютере. Но позже я стала понимать, что привычка общаться с каким-либо суррогатом семьи сыну становится всё интереснее и тогда на месяц вообще исключила из его жизни мультики, фильмы, и компьютерные игры. А чтобы ребенок не ощутил тоски по привычным занятиям я поступала как Настя, ходила с ним в библиотеку, на занятия в театральную студию, где и сама играла, много ездила по окрестностям ( к тому времени в должности я выросла, работать по ночам необходимость отпала, да и машину я купила, так что поездить могли свободно).
И с тех пор в жизни Саши компьютер существует в строго регламентированном виде. И недавно я поняла, насколько я права была, воюя с сыном и отгоняя его от компьютера.
На каникулах компания мальчишек во дворе не собиралась вовсе. За кем бы Санек не заходил, все отговаривались тем, что сидят дома и играют. Так и бродил мой сын по улице только с нами... Детей на каникулах больше во дворах в нашем районе не стало. И это, без сомнения, ужасно.
От современной жизни не спрячешься, но в наших силах отрегулировать общение детей в техникой, чтобы предовратить их погружение в виртуальную реальность. И начинать надо чем раньше, тем лучше. Ребенок должен знать, что компьютер – это друг, который может помочь найти какую-либо информацию, связаться с родственниками и друзьями, которые находятся вдали, но кроме него есть ещё очень много интересного и захватывающего и «танчиками» жизнь не ограничивается. И как только я вижу в глазах сына блеск при вопросе «Можно я поиграю на компе?», я спокойно отказываю, лучше сейчас, потом уже может быть поздно...
Поэтому пару часов в неделю на игры или мульты, и каждый день теперь по 10 минут для ведения счетов семьи в качестве обучения работе на компьютере-это всё, что я разрешаю своему сыну.
А как в вашей семье происходит общение ребенка с компьютерами, ноутбуками, нетбуками, планшетами? По какому принципу вы определяете границу для своих детей? Где для вас находится эта граница? В каком возрасте произошло знакомство или в каком возрасте планируете показать малышу, чем могут быть полезны современные устройства?
поэтому всем надо начинать с себя. ладно наш папа работает дома иногда на компе. но мне-то грех дурной пример показывать.
Мы тоже смотрим утром, вечером и перед сном. Не запрещаю, но строго ограничиваю по времени. Плачет, когда выключаю. Но я всегда непреклонна. Больше положенного смотреть не даю. Был период, когда дочка, как видела, что кто-то сидит в компьютере, забиралась на колени и смотрела. Выключали сразу. Сейчас ей стало неинтересно, интересуется только мультиками. Но я стараюсь всё равно не сидеть сама, только, когда она спит. Чтобы не подавать такой пример. Сидеть в компьютере бесконтрольно не разрешу, даже если будет просить, подумываю и о "родительском контроле", кто-нибудь такой "штукой" пользовался?
до такого у меня со страшим не доходило, но и в более легкой степени я уже обрубила все концы. месяц вообще не включалось ничего у нас. я все провода повыдергивала, сидеть за компом самой разрешала себе только, когда сын спал и не видел. потом только с временными четкими границами. хватайтесь, пока есть шанс. жестко. во всяком случае, так я бы поступила. покричит, посканадалит какое-то время она, но зато снимите эту зависимость.
Мне кажется, что такое часто бывает - родители дают ребёнку что-то раньше, чем стоило бы, не задумываясь о последствиях. А потом расхлёбывают.
Другой вариант - бабушка с дедушкой подарили, например.
Родители есть всякие, поэтому и спросила.
Раз привела Эвелин на подготовку к школе и видела, как одна мама у своей дочки не могла забрать мобильник, так она и пошла на уроки с телефоном. Так хотелось спросить у мамы, зачем девочке телефон?
Я не вижу причин, почему родители могли бы быть против. В исключительных случаях можно договориться иначе.
я не считаю это мерой, но условием. Офиц объяснение, что звоники на уроках отвлекают. По необходимости можно позвонить классной, если срочно нужен ребенок.
я была бы ЗА!
Ребенок, компьютер и Интернет. Школа доктора Комаровского 07.04.2013
http://video.komarovskiy.net/rebenok-kompyuter-i-internet-07-04-2013.html
Хорошая идея! А все родители согласны на такую меру? Я бы была согласна, однозначно!
Хороший подход 👍
У нас в классе учитель на первом уроке забирает телефоны и отдает только после уроков. Если надо позвонить, то конечно можно. 2ой класс
полкласса с сенсорными телефонами, рановато на мой взгляд. тем более в школу их таскать... ладно б только сами в них играли, а то и другим хвастаются
"Алика, кстати, учит, что наказание всегда должно быть напрямую связано с нарушением. Например, получил плохую оценку значит придётся на выходных лишнее время над учебниками провести." За этот подарок СПАСИБО. Компьютер - сложная тема, многогранная. Мне бы хотелось, чтобы для нас он не был вообще чем-то важным. У меня есть знакомая, которая вообще не допускает дочь к компьютеру и говорит, что ей это не нужно, что ей всё равно. Я так не думаю...просто мама очень авторитарная у неё...А с падчерицей моей наказание компьютером очень помогло. Когда начались в школе "проблемки", вместо компьютера учила уроки больше, чем обычно. Две недели к компьютеру мама её не подпускала. Помогло.
тут практически у всех в анамнезе компьютер 😀)) Я всегда сыну объясняю, что я делаю в компьютере - читаю, работаю, просто отдыхаю и решаю каку головоломку или общаюсь с далекими друзьями. Общаться стараюсь на камере или со звонком, чтобы он видел, что это не просто стук по клавишам. Особенно нравится его реакция на беседы на английском 😀 потом переспрашивает слова 😀
знаю, что наши одноклассники играют, но вижу с каким вожделением о ней говорит сын и потому отказываю.
Не совсем про компьютеры, но почти: у подруги дочка в первом классе, так вот, что она мне рассказала: дети на переменах все в телефонах (у некоторых есть планшетники) и играх, а у кого нет телефона с играми, тот мешает тому, у кого он есть, вот такое общение. Кто виноват в таком поведение детей?
да, есть более азартные люди. но вт как-то с Сашей регулировок пока хватает. сказано-встаем от компа, встает, может иной раз поворчать, но ведь и я стараюсь парня занять постоянно.
маинкрафт это какая то игра, я надеялась, что кто-нибудь меня просвятит, что это такое более подробно, сын просто бредит ею. Придется самой значит 😀
Наказание - для меня опять же не лучший способ. Потом как таким образом родители опять же формируют восприятие компьютера, как чего-то заветного. Точно так же и поощрение. Я бы вообще не связывала эти понятия с оценками и прочим.
Алика, кстати, учит, что наказание всегда должно быть напрямую связано с нарушением. Например, получил плохую оценку значит придётся на выходных лишнее время над учебниками провести. А компьютер здесь должен быть ни причём.
И ещё интересное из психологии, хоть и не совсем по теме.
О наказании всегда нужно предупреждать заранее - будешь плохо учится, всё лето за учёбой и подтягиванием предметов проведёшь.
А вот поощрения наоборот должны быть неожиданными - раз так хорошо учился весь год, отправляйся летом в лагерь (например). Чтобы не было так, что учёба и оценки ради лагеря, а не ради знаний.