02.05 11:00-13:00
Записаться на занятие
Свободных мест: 1
Начало:
Всё, что вы хотели узнать о школе
Школьная форма и другая одежда
Ещё на лекции об адаптации ребёнка в школе, у Алики Сорокиной, мы говорили о том, что первые полгода в 1-ом классе лучше ребёнка никакими занятиями особо не нагружать. Ну, а потом можно ввести одно занятие для физического развития, одно для умственного.
Хотя, редко кто из родителей придерживается этих правил. Многие наоборот стараются взять как можно больше дополнительных занятий.
Я сама вначале не очень понимала, куда именно стоит отвести ребёнка, какие бы дополнительные занятия предложить. Но в итоге всё как-то само собой распределилось.
Я уже давно знала, что к началу учебной жизни хорошо бы ребёнку решить все логопедические вопросы. Мы к этому стремились, но у нас не получилось. В предыдущий перед школой год мы ходили на занятия к логопеду, но так тогда и не исправили некоторые дефекты речи. Камилла не произносила – «р», «ж», «ш», «з», может и ещё какие-то звуки, точно уже не помню.
Я надеялась подтянуть речь дочки летом, но в Юрмале не нашла ни одного логопеда, у кого бы мы могли заниматься. Однако за лето чудесным образом многие звуки выровнялись сами, и к началу учебного года Камилла не произносила только «р».
В школе также есть логопед, и я была уверена, что Камилла будет там заниматься вместе с остальными «плохоговорящими». Но после проверки всех детей специалистом, на дополнительные занятия нас не выбрали для занятий. Из этого я делаю вывод, что кто-то говорил ещё хуже.
Мы же снова пошли к нашему логопеду. Это и было одним из наших дополнительных занятий по воскресеньям. Где-то к новому году Камилла стала произносить сначала мягкую «р», а потом и твёрдую. Хотя, наша специалист сказала, что этот звук у ребёнка может выставляться где-то лет до 9-ти.
Ну а по субботам мы стали ходить на роботехнику.
Камилле настолько нравились эти занятия, что первое время она категорически отказывалась променять их на что-то другое в субботний день. До сих пор с удовольствием ходит на роботов, очень ей там нравится, и получается, судя по всему.
Она даже снялась в видеоролике о том, как проходят занятия.
Ну а мне очень нравится, что роботехника у нас именно в выходной.
В школе у нас после уроков предлагают занятия танцами. Мы думали туда ходить, но столкнулись с несколькими «но». Во-первых, не хотелось начинать занятия с самого начала учебного года, всё же основным было желания спокойно и плавно влиться в учебный процесс. А позднее, там было уже всё занято. Во-вторых, в эти дни Камилле надо было бы оставаться в продлёнке. С одной стороны – это удобно, но с другой, учитывая, что в школе дочка ничего толком не ест, пришлось бы думать, как выкручиваться.
Ну а ездить куда-то после уроков, иногда без машины, да ещё зимой в мороз, да ещё с двумя детьми, сбивая график сна младшей дочки, мне не хотелось. Всё время куда-то бежать, быть в стрессе и пытаться объять необъятное – это не по мне. В общем, каких-то регулярных занятий физической активности в этом году мы так и не выбрали. Просто ходили в разные места, когда было время и желание.
И хотя, дополнительные занятия безусловно важны, и являются хорошей развивающей активностью для ребёнка, считаю важным помнить также о важности простого «ничегонеделания». Дело в том, что когда ребёнок просто сидит в своей комнате, и как будто бы «тратит время зря» за детскими играми, вместо того, чтобы бежать в какой-то очередной кружок, именно тогда у него развивается мыслительная деятельность. Специалисты говорят о том, что 2-4 часа в день ребёнок должен проводить без каких-либо определённый занятий. Просто рисуя, играя в куклы или машинки, ребёнок учится думать, фантазировать, не говоря уже про то, что это отдых, который ему тоже необходим. Помню Ошо в своей книге «О детях» рассказывал о том, как он благодарен родителям, за то, что они позволяли ему проводить многие часы, просто сидя на дереве, погрузившись в свои мысли.
Вот и по Камилле я вижу, что придя домой, она сразу идёт в свою комнату, и пропадает там на какое-то время. Очевидна её потребность отдохнуть от шума и забот учебного дня, побыть одной.
Продолжение следует…
А чем занимаются ваши дети вне школы и детского сада? Как часто они посещают дополнительные занятия?
Очень здорово, что так! 👍
Пока я довольна. У Полины сейчас такой возраст, когда я ей очень нужна. Вижу результаты своего нахождения дома и я им радуюсь.
Вот я и смотрю, что с таким графиком не до работы. ))) Ну и как это, быть домохозяйкой? 😀
Да, нам бы еще немного времени в сутках. Я ушла с работы, чтобы уделять время дочке и себя немного побаловать.
Привет!
Спасибо! 😀 Ух, как у вас насыщенно! Как бы всё успеть, да? Здорово, что у дочки столько интересов. Мы пока в поиске. А ты, кстати, работаешь сейчас? Вроде подумывала о том, чтобы с работы уходить...
Настя, привет! Хороший блог! Полина с 4х лет занимается в театральной студии. Ребенку нравится. Более того, в школе она тоже прошла отбор в театральную студию. Сначала занималась раз в неделю, потом педагог попросила приводить ее 2 раза в неделю, сейчас уже 3 раза в неделю. Уже успели поучаствовать в районом смотре театральных кружков. Я пыталась возражать, что много, но дочка слышать ничего не хочет, она живет сценой. Плюс по выходным фигурное катание. Для себя, не для соревнований. Я занимаюсь с ней английским почти каждый день. И еще дочка хочет возобновить уроки рисования. А вчера говорит, мне бы еще на танцы....
Ой, про взрослых хорошо подмечено! Иногда наблюдаю людей, которые живут в вечной спешке (у меня и самой был такой период), и вроде даже занимаются тем, что им самим интересно и нравится, но, к сожалению, такой образ жизни со временем может сказаться на здоровье. Надо обязательно стараться искать баланс, и помнить о необходимости просто посидеть, отдохнуть, помолчать, и ни о чём не думать...🌷
Однозначно, ничего неделанье необходимо. И это необходимо ведь и взрослым после трудового дня. А дети ничем не отличаются. Им тоже нуже отдых. Еще раз спасибо за твои блоги. Читаю и наматываю на ус
Да, понимаю, но кто его знает, как получится.
В любом случае, эти навыки в жизни пригодятся. Я всегда очень жалела, что не обладаю музыкальным слухом. 😇
Ох, Наташ, хорошо понимаю, о чём ты говоришь... Нам тоже всё время приходится подстраиваться. 😕
Навряд ли. Чтобы были результаты и нереальный успех, надо постоянно заниматься. А мы больше занимаемся для себя, для общего развития. Хотя домашки, зачеты и экзамены постоянно. С плохими оценками или незачетами, вылететь очень быстро можно. И на твое место быстро найдется замена. Но пианино купили, поэтомунадеюсь будем заниматься пока.....👋👋
Как интересно. Может её ждёт музыкальное будущее.
Она у меня с маленького возраста проявляет любовь к музыке. У нас дома игрушки-музыкальные инструменты были помоему все. Пманино, гитары, дудки, барабаны, маракасы, бубны и даже скрипка и т.д и т.п
И пела постоянно, может в транспорте или на улице запеть....Я правда в транспорте ее гоняю, благо редко польземся общественным транспортом.
А, понятно. Когда папа может помочь - это совсем другое дело. 👍 У нас папа в командировках часто, так что я не могу на него расчитывать... 😕
Воот. Я тоже за то, чтобы искать дополнительные занятия ближе к дому. Но тут уж кому как повезло. 😇
Музыкальная девочка растёт у тебя! 👍🌷
Да бывает на нее находит.... так отдыхать.... Я ей распечатала ноты песни, которую она любит петь (я ей с самого рождения пела эту песенку). Вот она решила ее выучить. Школьная программа не так легко дается, там не всегда муыка по душе, а играть надо.
А еще плюс всех школ и занятий. У нас школа через дорогу, а музыкалка через 3 дома. Я не из тех мам, которые будут таскать своих детей через весь город. Мне жалко веремени или я лентяйка.
Комментировть мне мешает время. Думаю позже напишу, а потом не получается.
Кира в музыкалке на хоровом отделении. Несмотря на названии, это самое тяжелое отделение. Т.е здесь больше всего уроков и домашек. Сольфеджио, соло, хор(ансамбль) и пианино.
Какой бы курс не выбрал, пианино присутсвует везде. Пока 5 уроков в неделю, в след.году вроде 7 будет. А у пианистов всего 4 урока в неделю (первые года).
Насчет музыки, я тоже ничего не понимаю, поэтому хожу с дочкой на сами уроки (куда учителя пускают). Я сама по себе люблю петь, вот с Кирой и поем латышские песни. Я сейчас стала хоть ноты различать...
Неплохой наборчик у вас. 👍🌷
Ух, какое замечательное занятие в перерывах между уроками - игра на пианино! 😍👍